Les 15 fiches créatives Pâte à modeler vont permettre à l’enfant de :

Compétences travaillées :

• – la main, la motricité fine
• – à tracer des formes, puis des lettres
• – la reconnaissance sensorielle des lettres
• – Tout cela va le préparer à l’écriture

Dans un premier temps, l’enfant est invité à reproduire des formes selon une petite consigne donnée sur la fiche. Il sera amené à former des boudins, des ronds, des traits, etc…

Ce qui l’aidera par la suite à former des lettres (tu trouves aussi une fiche avec les 26 lettres de l’alphabet, et le sens dans lequel l’enfant doit les former les lettres).

De cette façon, il pourra intégrer dans son cerveau la forme des lettres de façon sensorielle, ce qui facilitera son apprentissage, et l’aidera à beaucoup mieux mémoriser l’alphabet, puis par la suite à écrire facilement.

Ces fiches sont issues du programme « J’accompagne mon enfant à lire et à écrire avec Montessori et les autres pédagogies alternatives : 96 idées pour les enfants de 2 ans et demi à 7 ans »

, à retrouver dans la catégorie  » Nos programmes en ligne »

Voici 36 cartes de mise en paire des animaux et leurs habitats.

Le Travail de mise en paires est un incontournable des activités Montessoriennes.

Il enrichit le vocabulaire, participe à la coordination des gestes, développe l’acuité visuelle, ainsi que la pensée logique. C’est un exercice qui se situe donc à la frontière des deux grands domaines d’apprentissage que sont le langage et les mathématiques.

Dans cette activité de Mise en paire, il s’agit de mettre en paire des cartes différentes, mais associées dans un lien logique (ici les animaux et leurs habitats)

L’enfant apprend à reconnaître et nommer 18 animaux et associe l’habitat correspondant. (Ici on parle des animaux domestiqués et non ceux qui sont à l’état sauvage)

Contenu : 36 Cartes à imprimer, découper et plastifier.

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Voici 16 jolies cartes à pinces des émotions.

Il est loin d’être évident pour les enfants de pouvoir exprimer leurs émotions ; encore faut-il pouvoir mettre des mots dessus, apprendre à les identifier, pour ensuite pouvoir les accueillir et les exprimer de la meilleur façon. Bien des colères évitées grâce à cet apprentissage et plus de frustrations étouffées sur le moment qui ressortent tôt ou tard… enfin tout ça, ça se travaille ! Sortez vos pinces à linge !

Ce jeu de cartes à pinces des émotions est donc fort utile, et combine par la même occasion un exercice de motilité fine pour les petites mains.

Consigne : Observe le personnage et pince la bonne émotion avec la pince à linge parmi les 3 illustrées.

Contenu : 16 Cartes à pinces à imprimer, découper et plastifier

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Les cartes de nomenclature sont un support éducatif idéal dans la pédagogie Montessori.

On peut utiliser ces cartes pour l’apprentissage des insectes et petites bêtes du jardin.

Elle seront idéales dans les activités de Mise en Paires,  associées à des figurines d’insectes que l’enfant pourra manipuler, et une petite leçon sur les différentes caractéristiques de chaque animal.

Le top du top est d’associer la leçon avec une activité de manipulation, proposée dans un bac sensoriel ou un plateau, avec un jeu d’association, par exemple le jeu « Cherche et trouve » (article à venir sur le blog pour cette activité)

Contenu : 28 Cartes de Nomenclature des Insectes et Petites bêtes à imprimer et plastifier

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Voici 27 cartes bien utiles dans la gestion de la Colère. Il s’agit d’un outil précieux pour accompagner les enfants de façon positive, à travers l’émotion de la colère.

Dans un premier temps, l’enfant découvre les cartes, et peut en piocher une ou 2 par jour. L’adulte accompagne l’enfant pour qu’il teste la méthode présentée pendant quelques minutes.

Après quelques utilisations, l’enfant pourra piocher en toute autonomie dans les méthodes choisies dès que le besoin ou l’envie se fera sentir.

Ces cartes sont utiles pour se libérer de la colère, diminuer le stress en utilisant différentes méthodes de retour au calme.

Contenu : 27 cartes de retour au calme, à plastifier, puis découper.

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Voici une fiche pour travailler sur les couleurs, elle est utilisables dès 18 mois environ.

On peut réaliser une activité avec des feutres, ou des flocons de Maïs, ou encore des gommettes.

La consigne est sur la fiche.

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Voici une Fiche pour travailler avec des Gommettes.

Elles sont à coller sur les emplacements ronds prévus à cet effet.

Cette fiche à pour thème la fête des mamans !

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Voici une Fiche pour travailler avec des Gommettes.

Elles sont à coller sur les emplacements ronds prévus à cet effet.

Cette fiche à pour thème la fête des Papa !

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Voici une Fiche pour travailler avec des Gommettes.

Elles sont à coller sur les emplacements ronds prévus à cet effet.

Cette fiche à pour thème le Moi de Mai

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Voici une Fiche pour travailler avec des Gommettes.

Elles sont à coller sur les emplacements ronds prévus à cet effet.

Cette fiche a pour thème le Printemps.

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REGARDEZ AUSSI le Kit d’activités de la coccinelle actuellement à – 50 % pour fêter le printemps ☺ 

Grâce à la Roue de la Météo, l’enfant pourra mieux identifier le temps qu’il fait et pourra verbaliser ce qu’il voit dans le ciel grâce à ce support. Pas toujours facile pour un enfant !

Contenu : La Roue de la Météo à imprimer et plastifier, percer le milieu à l’aide d’une attache parisienne.

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Apprends à additionner avec plaisir, tout en t’amusant avec le loto de l’addition !

Idéal dès que l’enfant manifeste l’envie de calculer (vers 4 ans, et pour cela il doit déjà avoir acquis la numération des chiffres de 1 à 10, utilise par exemple les cartes à pinces des animaux dans la boutique comme support)

Contenu : 4 planches de jeux pour 1 à 4 joueurs, 32 cartes des additions. Tu peux imprimer, plastifier (pas obligatoire) et découper le jeu.

Voici la règle du Loto de l’addition :

– Chaque joueur prend une planche, et la pose devant lui.
– On mélange les cartes et on les pose au centre faces cachées.                                              – Le premier joueur choisit une carte et énonce le calcul et, soit :
– Le premier joueur qui voit le résultat sur sa planche dit le résultat
– S’il a raison, il prend la carte et la pose sur sa planche. S’il a tort, il doit reposer une de ses cartes.

– ou, version plus simple, le joueur calcule et dit s’il voit le résultat sur sa planche :        – S’il a raison, il prend la carte et la pose sur sa planche. S’il a tort, il doit reposer une de ses cartes.

– Le gagnant est celui qui termine sa planche le premier.

Un autre jeu de loto de l’addition est disponible dans la boutique pour les additions jusqu’à 20.

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