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Transvasement/Tri de pompons dans des bacs à glaçons

Transvasement/Tri de pompons dans des bacs à glaçons, mosaïques et pinces à linge


Il s’agit d’un atelier autonome pour bébé, inspiré de la pédagogie Montessori. Il peut être réalisé dès 12 mois environ. C’est une super activité qui permet de travailler la coordination main-œil, et la motricité fine. L’enfant se familiarise également avec les couleurs et les chiffres, donc on aime les différents aspects travaillés.

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Mini Monde Pédagogie Montessori : Bac sensoriel des Insectes et Petites bêtes en Version Cherche et trouve

Il s’agit d’une activité issue de la pédagogie Montessori, en connexion avec la nature. J’aime beaucoup ce genre d’activités car on peut la proposer à différents âges. C’est une invitation à l’éveil des sens et à la manipulation, car pour l’enfant, c’est à travers la manipulation et l’expérimentation qu’il apprend à observer son environnement. Une invitation à s’ouvrir au Monde…

Pour cette activité, il te faut :

MATERIEL

  • Un grand bac, de préférence avec des bords hauts
  • Des insectes et petites bêtes
  • Des éléments de la nature pour reproduire l’environnement des insectes
  • Une pince
  • Des accessoires pour personnaliser ton mini monde
  • les 5 sens !

REALISATION de L’ATELIER Montessori

Dans un premier temps, il te faut préparer le bac sensoriel, et ne pas hésiter à le tester toi même avant de le proposer à l’enfant. Ainsi tu te rendras compte des difficultés éventuelles et des points d’intérêt. Tu pourras aussi vérifier que tout le matériel est fonctionnel et adapté.

Lorsque que cela est possible, dans la pédagogie Montessori, on relie les informations au vécu de l’enfant, cela l’aide à mieux comprendre et à mieux mémoriser : donc pour cet atelier, je te conseille d’abord d’aller faire une promenade ou de partir observer ton jardin, pars en quête avec l’enfant de tous les éléments qui permettront de reconstituer le mini Monde des insectes. Entame une discussion avec lui, demande quels insectes il connait ? Lesquels il préfère, quel est leur habitat, ce qu’ils mangent et si on peut les manger, ect… toutes ces questions vont développer sa curiosité et son éveil à la nature.

Pour cet atelier, j’ai décidé de le proposer en « version Cherche et Trouve », avec des cartes classifiées des insectes, idéales dans la pédagogie Montessori.

Les cartes permettent de présenter un sujet précis à l’enfant en apportant du vocabulaire, et par l’exercice de mise en paires, l’enfant mémorise et apprend très vite. Elles sont présentées normalement avec des billets de lecture à part des cartes, ainsi l’enfant peut aussi travailler la lecture, puis avec des cartes dont l’image est renseignée. Ici, nous avons utilisé les cartes avec « l’image renseignée », sans billet de lecture, car j’avais plusieurs enfants présents avec des âges différents.

Nous avons »pimenté » un peu l’atelier Montessori de façon ludique, en le présentant avec un Jeu « Cherche et trouve », et une liste d’insectes cachés dans le bac sensoriel, à trouver et à extraire du bac à l’aide : soit de ses mains pour les plus petits, soit de la pince pour ma fille de 5 ans et demi.

C’est donc une vraie partie de jeu qui a commencé, avec l’exploration du bac, et l’excitation de trouver les petites bêtes cachées. Cet atelier est vraiment idéal si l’enfant a peur des insectes, comme c’est le cas ici ; la manipulation des insectes en plastique permet à l’enfant de dédramatiser cette peur, et le fait de mieux les connaître aide aussi de ce côté là.

Elsa met ses mains dans le sable, cherche sous l’herbe, sous les pierres, derrière les pommes de pin, derrière les plumes, dans l’arrosoir, sous le pont, près des glands, dans le tunnel, sous les rondins de bois, dans la 1ère marre (réalisée avec de le feutrine bleue), dans la boue, (symbolisée par du sable élastique orange), et dans la 2ème marre (réalisée avec du sable élastique bleu)

On cherche sous les pierres
Derrière les glands
oh !! un bourdon !!

Une fois l’insecte trouvé, elle le prend à l’aide la pince et le mets à côté du bac.

Un insecte s’est cahé dans la boue !

Certains sont plus faciles à trouver que d’autres !

Une fois tous les insectes trouvés, on les cherche sur les cartes, Elsa place dans un premier temps les insectes qu’elle connaît déjà, puis nous nommons ensuite les insectes qu’elle ne connaît pas ou n’a pas reconnu, et on les place tous sur les cartes classifiées.

C’est l’occasion de parler de ce que mangent ces petites bêtes, leur couleurs, leur aspect, le nombre de leur pattes, et on aborde selon l’âge de l’enfant le cycle de vie (que nous verrons en détails dans de prochaines activités sur le blog). Elsa prend plaisir à les observer, à les manipuler !!

Cet atelier sensoriel Montessori est la première étape pour commencer l’apprentissage des insectes et des petites bêtes. Cela va permettre à l’enfant de développer son sens de l’observation, et l’amener à respecter et à faire attention aux petites bêtes qui vivent près de nous.

En parallèle, nous avons fait plusieurs lectures sur les insectes, notamment les livres ci dessous qui sont très bien pour expliquer aux enfants la vie des insectes :

Ces 2 livres sont super pour apprendre à mieux connaître les coccinelles :

Et leur cycle de vie :

Nous poursuivons cet apprentissage avec des jeux et activités que tu verras bientôt sur le blog, et avec l’élevage de petites bêtes que nous avons hâte de commencer :

Pour compléter notre élevage de papillons, on s’appuie également sur le support du cycle de vie de cet insecte, idéal pour manipuler selon la pédagogie Montessori.

Nous observons régulièrement les petites bêtes de notre jardin avec une loupe, des jumelles ou un observatoire à insectes, nous avons ceux-là à la maison qui sont très bien :

Nous allons aussi observer les fourmis avec ce laboratoire pour les élever et les étudier (que nous avions déjà utilisé pour mon fils)

Et enfin, nous allons entamer un cahier d’activités conçu pour étudier et faire des jeux en rapport avec les insectes, je viens de le recevoir, il a l’air génial , fidèle à la pédagogie Montessori. Je possède déjà d’autres livres du même éditeur, notamment sur les arbres, top lui aussi. D’ailleurs j’aime tellement ce genre de cahiers pour ma fille et dans le cadre de mon travail, que je suis en train d’en créer moi-même, ils seront donc à mon goût, c’est à dire utilisables dans le cadre de la pédagogie Montessori, et de l’IEF, avec plein d’activités pour une ouverture au monde sur les insectes et autres animaux pour l’enfant, et avec des DIY et surprises à l’intérieur !

Si tu aimes la nature, tu trouveras mon article sur la Nature et la liste de toutes les livres qui m’inspirent ainsi que tous les supports que je valide et que mes enfants adorent en matière d’apprentissage ludique et de découverte de la nature

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Atelier Sensoriel : libérez les objets des Glaçons

Aujourd’hui on a découvert un atelier qui nous a fait découvrir plusieurs expérinces sensorielles !

Fusion, Glaçon, La Glace, Fonte, Bleu, Aqua, Froid

C’est un atelier ludique, avec une approche scientifique, qui se propose en 3 temps, inspiré des pédagogies alternatives. Par cette activité, on peut amener une petite leçon sur l’état de l’eau (gazeux, liquide, glace)

C’est une activité qui rafraîchit, super à faire quand il fait chaud !

On peut réaliser l’atelier en « version nature », avec des éléments naturels que l’on ramasse, Ou en « version jouets », avec des petits jouets qui ne craignent pas l’eau. De notre côté, on a couplé les 2 car il faisait chaud et une grande envie de se rafraîchir et de faire durer le moment… J’ai pu constater que cela plaît a tous les âges, les enfants étaient 3 : 5 ans, 9 ans et 14 ans ! et les adultes ont aussi apprécié !!!

Le matin, nous sommes partis dans la maison à la conquête de petits jouets ne craignant pas l’eau : on a trouvé des petits personnages, ma fille n’a pas voulu « emprisonné » dans la glace les humains, elle a préféré les animaux !!! On a donc choisi des petites figurines qui ne servent que très rarement à la maison (des petits jouets issus de fast food, vous voyez de quoi je parle)?! un bonhomme de neige, eh oui les enfants se sont dit que dans la glace il serait à l’aise ! Puis un élastique, des petits carrés de mosaïque, 1 dé…

Glaçon, Congelés, L'Homme, Congélation, Hiver, Bleu

Pour la Version nature, nous sommes allés dans le jardin ramasser ce que nous trouvions : fleurs, pommes de pin, cailloux, brindilles, feuilles et des glands ramassés à l’automne précédent.

Voilà ! Nous étions équipés pour passer à la phase pratique de l’atelier glaçons :

MATERIEL, il te faut :

  • 1 bac à glaçons
  • Des moules (que tu emmènes à la plage pour mouler des formes dans le sable) ou des contenants de récup’
  • Des petits jouets
  • Des éléments ramassés dans la nature
  • Un Becher (récipient avec bec verseur)
  • Des paillettes (facultatif)
  • Un marteau
  • Une seringue
  • Un compte goutte
  • Une cuillère

REALISATION de L’ATELIER ETAPE N°1 :

  • La première étape consiste à réunir les éléments naturels et les jouets, puis à réunir le malteriel nécessaire à l’activité

REALISATION de L’ATELIER ETAPE N°2 :

  • On place tous nos petits éléments dans notre bac à glaçons et dans nos moules
  • On met quelques paillettes si on veut
  • On verse l’eau dans les contenants
  • On place le tout au congélateur
On coupe les tiges des fleurs
On verse l’eau dans nos compartiments avec un récipient à bec
On met quelques paillettes !!
Et hop ! le tout au congélateur !

REALISATION de L’ATELIER ETAPE N°3 :

Le but de cette étape est de libérer les éléments « pris au piège » des glaçons ! Selon l’âge, l’enfant peut simplement avoir envie d’observer le phénomène de la fonte de la glace, accentué par la chaleur, ou chercher comment faire fondre la glace plus rapidement. .. et ainsi découvrir cette activité sous un angle plus scientifique, et de manipulation. Pour cela j’ai mis à disposition des enfants des accessoires pour libérer les petits prisonniers!

Waouh !!! Une Tortue de glace !!!
  • Libère les éléments à l’aide d’une cuillère, en versant un peu d’eau tiède dessus
On touche et on maipule avec les doigts
  • Version plus sport : le marteau ! Tape directement sur la glace avec ! ça a bien plus au petit voisin de 9 ans !
  • Version plus soft : utilise une seringue pour verser un peu d’eau tiède
  • Et au compte gouttes ! Accessoires très apprécié des 3 enfants qui ne connaissaient pas forcément
  • Puis on teste avec un vaporisateur en spray ! c’est un peu plus long et demande un peu de force dans les petites mains, il faut être plus patient !
  • On peut aussi prolonger l’expérience scientifique en utilisant de l’eau salée (nous n’avons pas eu le temps ce jour là, les enfants avaient une grande envie de se rafraîchir rapidement avec la chaleur)

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Vous trouverez ci -dessous le matériel utilisé pour la réalisation de l’activité

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Activité de Manipulation Montessori : Transvasement de semoule / + Chasse au trésor et dénombrement avec des carrés de mosaïques

C’est une activité issue de la pédagogie Montessori qui nécessite très peu de matériel. Activité qui occupe un long moment les enfants et peut être ajustée et améliorée en fonction de l’âge de l’enfant.

C’est une activité qui permet de travailler plusieurs aspects : La Motricité fine, la Concentration, l’autonomie, la pensée logique et l’imagination. Cela permet aussi à l’enfant de gagner en confiance, l’enfant est donc plus épanoui, et cela apporte du calme à l’enfant, idéal donc à la place d’un temps calme ou après un moment d’activation.

Très rapide à mettre en place, il suffit de bien protéger votre espace avec un grand drap placé en dessous !

De mon côté, j’ai investi dans un très grand plateau en bois, où les enfants peuvent vraiment s’en donner à cœur joie et agrémenter leur espace avec d’autres éléments, que nous verrons plus bas.

Les éléments nécessaires à l’activité sont peu nombreux, mais peuvent être enrichis au fil des expériences et de l’âge de l’enfant.

LE MATERIEL DE BASE , il te faut :

  • De la semoule
  • Un sceau ou un grand contenant
  • Des contenants, verres, récipients etc…
  • Des ustensiles pour transvaser ( cuillères) etc…
  • Un Drap

Pour enrichir l’activité, j’ai utilisé :

  • Une pince boule
  • Des cuillères doseuses type boîtes de lait + cuillères doseuses « spécial transvasement »
  • Une louche en plastique
  • Un compte goutte géant pour souffler sur le sable
  • Une petite passoire
  • Une petite pelle
  • Un râteau
  • Un petit sceau
  • Des petites bouteilles d’eau vides
  • Pinces en plastique et métal
  • Des petites coupelles

Pour poursuivre l’activité avec des plus grands (dès 2 ans et demi ou 3 ans selon si l’enfant met des choses dans sa bouche ou non) j’ai utilisé des petits carrés colorés de mosaïque en bois, on peut en utiliser aussi en pâte de verre. Vous pouvez aussi utiliser des strass, effet garanti !

Nous avons rajouté par la suite des animaux, des chevaux, des dinosaures …

REALISATION:

  • Dans la pédagogie Montessori, il s’agit de proposer cette activité à votre enfant quand vous le sentez prêt, généralement autour de 12 mois.
  • On montre à l’enfant comment procéder, sans parler.
  • Ensuite, on laisse l’enfant manipuler, et on reste proche s’il a besoin d’aide, ou si l’activité prend une autre tournure (l’enfant commence à jeter de la semoule ou en met dans sa bouche) ect…
  • Cette activité passionne toujours, même au delà de 6 ans, avec des finalités différentes.
Il te faut 1 drap, de la semoule dans un sceau, des contenants et des ustensiles pour transvaser
C’est parti pour un long moment de jeu !!! Avec tout son petit matériel, l’enfant fait de nombreuses expériences de manipulation ! Bien sûr, pour les plus petits, cela ne sert à rien d’en mettre beaucoup, il faut rester minimaliste
Je transvase avec la copine …
Et hop je transvase…
Pour l’activité « version plus grands », on ajoute des petits carrés colorés de mosaïque en bois pour faire une chasse aux trésors
Je découvre l’utilisation de la passoire, je laisse couler le sable, et pour les plus grands, je cherche les petits trésors de mosaïque !!
Utilisation de la pince boule , idéale pour travailler la motricité fine dès 18 mois, et il y a des petits trous pour laisser passer le sable !
Je cherche mes petits carrés avec une pince ! top pour travailler la motricité fine !
On peut rajoute des défis selon l’âge : « cherche 3 carrés jaunes « , ou cherche  » 5 carrés rouges »,  » 2 verts et 2 jaunes », puis embrayer sur les additions, tu as 2 carrés jaunes et 4 carrés verts, combien ça fait au total ? Les petits carrés de mosaïque sont géniaux à manipuler pour le dénombrement.
Puis des dinosaures sont apparus dans le jeu, laissant place à l’imagination ! Ma fille est en plein questionnement sur l’époque des dinosaures !! et toujours avec du transvasement
Puis au final les dinos sont morts et on été remplacés par des chevaux qui avaient très faim et qu’il a fallu nourrir !!!
Une mixture a été préparée sous forme de soupe avec des mets délicieux mélangés dedans (les petits carrés de mosaïque)

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Première Activité de graphisme Montessori pour apprendre les lettres et préparer l’écriture dès 2 ans

C’est une activité pour s’initier au graphisme, inspirée de la pédagogie Montessori.

Consigne donnée : colle des carrés de papier crépon ou papier de soie sur la première lettre de ton prénom. Réalisable dés 2 ans, c’est le genre de petit travail que l’on réalise en Toute petite section et Petite Section de maternelle.

APPORTS :

  • apprendre à reconnaître les lettres
  • S’initier au graphisme , en suivant le tracé de la lettre avec le collage des papiers
  • Exerce la motricité fine

Pour les plus grands, c’est le prénom en entier qui est utilisé.

Une fois l’activité réalisée, l’enfant retrace les lettres avec son index et son majeur.

On peut aussi jouer avec les couleurs, et faire coller à l’enfant des mosaïques de telle ou telle couleur qu’il doit trouver.

A afficher au mur ou à coller dans son cahier d’activité pour y revenir régulièrement, et effectuer le tracé avec ses 2 doigts. On peut bien sûr refaire l’activité avec d’autres mots.