Un pinceau pour chercher à la manière des archéologues
J’ai mis aussi des petits carrés de mosaïque colorés pour colorer le bac
Une mini passoire, cuillère
TUTO :
Dans un premier temps, j’ai imprimé les cartes de dinosaures, que j’ai découpées, et plastifiées pour une meilleure pérennité.
Ensuite, j’ai écrit les différents noms des dinosaures sur des petits rondins de bois, des coquillages (ramassés l’été dernier), et des galets. (même le chat s’y intéresse)☺
Pour les plus petits, au lieu d’écrire les noms des dinosaures, on peut coller des images sur chaque support ☺
Ensuite, j’ai préparé le bac : j’y ai versé de la semoule, caché les différents supports avec les noms de dinos écrits dessus, j’ai rajouté quelques brindilles de bois et des carrés de mosaïque, et j’ai disposé une mini passoire, une cuillère et un pinceau pour fouiller tel un petit archéologue en herbe.
Ensuite, j’ai présenté le bac à ma fille en lui expliquant que des choses étaient cachées dans le bac !! A elle de les trouver, et j’ai disposé les cartes à côté d’elle, étalées et bien visibles sur la table.
Elsa a pris d’elle même le pinceau car nous avons fait plusieurs activités de ce type où il fallait déterrer un dinosaure et enlever la poussière au pinceau.
Une fois un nom de dinosaure trouvé, elle a essayé de le lire, puis de l’associer à la carte correspondante du Dino en question. (où le nom est écrit sur la carte) Elle a effectué une mise en paires.
Avec les mains, c’est bien aussi !!!!
Elle était fière d’elle car elle a réussi à tout déchiffrer (avec un peu d’aide par moment) et ensuite, nous avons parlé de chaque dinosaure, de ses spécificités physiques, puis nous avons continué avec la lecture de livres,
Ah oui !!!! Elle a voulu aussi faire un cache-cache dinosaure et les cacher dans la maison !!! super idée !
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Récupère tes 3 cadeaux gratuits ici pour découvrir le programme « J’accompagne mon enfant à lire et à écrire » avec Montessori et les autres pédagogies alternatives, 96 idées :
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Mini-Monde des dinosaures et volcan
Nous commençons cette semaine notre nouveau thème des dinosaures avec un Mini-Monde, que nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser ! Nous y avons aussi intégré un volcan, et réalisé une expérience que vous pourrez visionner en vidéo ☺
Lors de cette activité, l’enfant va développer :
➡️ Sa créativité
➡️ Sa connaissance des dinosaures et des volcans
➡️ Acquérir des connaissances de façon sensorielle, en manipulant
➡️ Comprendre le monde passé avec l’époque des dinosaures
Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :
Voici notre Mini-Monde pour débuter notre découverte du monde surprenant des dinosaures . Il va permettre une manipulation sensorielle par l’enfant qui va engendrer ensuite des questions, et un approfondissement des connaissances.
Nous avons installé dans notre Tufftray un coin avec du sable, que l’enfant prend plaisir à verser.
Ensuite, nous avons mis des petits cailloux rouges que l’on utilise en aquariophilie. Nous avons mis quelques pierres du jardin, des cailloux, des plantes artificielles et d’autres du jardin.
En parallèle nous avons créé un volcan en argile, et nous avons créé une éruption, vous pouvez regarder le Tuto pour créer une éruption ici :
Ma fille s’est vraiment approprié ce Mini Monde, elle y a joué de longs moments avec plaisir
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Bain des animaux polaires sous la neige
Il a neigé sur la banquise !!!!! Ta mission : nettoyer les animaux de la banquise !!!
Voici une activité ludique et sensorielle, qui réjouira les petits comme les plus grands ! Cette activité vient en complément de livres que nous avons lu sur ce thème, afin d’approfondir la connaissance de ces animaux étonnants.
Lors de cette activité, l’enfant va développer :
➡️ Sa connaissance des animaux de la banquise
➡️ Sa motricité fine avec l’utilisation des différents accessoires
➡️ Réaliser une activité sensorielle pour mieux comprendre ces animaux
➡️ Aborder des notions de géographie avec l’arctique et l’antarctique, la banquise, etc…
Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :
Nous regroupons plusieurs animaux de la banquise dans un bac
Ensuite, nous préparons plusieurs accessoires qui serviront à nettoyer nos chers animaux qui se sont retrouvés sous une tempête de neige !!!! Brosse à dents, petite brosse, cuillère, etc…
Puis ensuite, nous vaporisons de la bombe à neige sur les animaux.
J’ai fait la surprise à ma fille en lui amenant le bac à la douche et en faisant une petite mise en scène : « oh regarde, il a trop neigé sur la banquise » !!!!! Il faut nettoyer les animaux !!!
ça l’a beaucoup amusée, et elle s’en est vraiment donné à cœur joie de nettoyer tous les animaux un par un en les nommant, et avec un accessoire différent pour chacun !!!
J’ai proposé l’activité directement sous la douche car nous sommes en hiver, et j’évite généralement les jeux d’eau à cette saison ☺
Ca vous plait ?
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Cherche et Trouve des animaux de la banquise
Dans ce jeu « cherche et trouve sensoriel », l’enfant va découvrir les animaux de la banquise de façon créative et originale. (Petite vidéo à la fin de l’article pour visionner l’activité)
Lors de cette activité, l’enfant va développer :
➡️ Sa connaissance des animaux de la banquise
➡️ Sa motricité fine, sa sensorialité
➡️ Reconnaître un animal polaire et l’associer à une carte
➡️ Comprendre le temps qui passe avec une activité de saison
Pour réaliser cette activité, tu auras besoin des cartes des animaux et de l’affiche à coller sous le bac transparent, tu peux télécharger les cartes ici,et l’affiche ici, et du matériel indiqué ci-dessous :
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Jeu Cherche et trouve dans le sucre à la manière des petits archéologues
➡️Voici un petit jeu ludique et très facile à réaliser pour faire apprendre les lettres et/ou les mots aux enfants, qui mélange exploration et apprentissages !
Lors de cette activité, l’enfant va développer :
➡️ La reconnaissance des lettres, des mots
➡️ La motricité fine
➡️ L’entrée dans la lecture par le jeu et les sens
Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :
MATERIEL NÉCESSAIRE :
Un plat transparent
Un pinceau
2 fiches lettres
Ou 2 fiches mots
Un feutre
2 Pochettes plastifiées
TUTO :
Le but : chercher et trouver des lettres ou des mots cachés sous le sucre. (On peut aussi faire l’activité avec du sable) Un petit jeu qui mélange exploration et apprentissage.
Nous prenons un plat transparent et nous découpons une feuille de papier, selon les dimensions du plat.
Niveau 1
Nous écrivons des lettres en capitales sur une feuille, ou en script, ou encore en cursive : à vous de choisir suivant le niveau de votre enfant et si vous appliquez ou non la pédagogie Montessori à la lettre.
(Dans cette pédagogie, l’écriture en cursive est privilégiée).
Sur une deuxième feuille, nous écrivons tout l’alphabet afin que l’enfant entoure la lettre qu’il trouve. Nous plaçons la fiche avec les lettres sous le plat, que nous pouvons scotcher. Nous pouvons aussi imprimer directement un abécédaire que vous trouvez dans le programme en ligne.
Puis nous mettons du sucre dans le plat.
Le jeu est maintenant prêt.
A l’aide du pinceau, l’enfant doit fouiller dans le sucre pour retrouver les lettres.
Une fois trouvée, l’enfant entoure la lettre correspondante sur la fiche de l’alphabet.
Niveau 2
Pour le niveau 2, (dès 4 ans) nous pouvons créer un jeu Cherche et trouve des mots, avec des mots que nous auront écrits au préalable au lieu de lettres, et ainsi corser la difficulté.
Par exemple inscrire des mots selon la progression de l’enfant : au départ des mots simples comme Épi, moto, café, lac, ami, etc…
Puis inclure des lettres muettes, ex : bras
et des phonèmes (association de plusieurs lettres qui forment un son)
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3 activités pour préparer la main de l’enfant à l’écriture de façon ludique ✏ dès 2 ans et demi jusqu’à 7 ans
Mais tout d’abord pourquoi est-ce important d’apprendre à bien écrire ?
Déjà, le fait de bien écrire et de bien tenir son crayon vont permettre à l’enfant d’avoir une belle graphie et donc un cahier bien tenu et agréable, ce qui va faciliter son apprentissage.
Ensuite, cela servira beaucoup à l’enfant plus tard, notamment lorsqu’il devra prendre des notes, son écriture sera ainsi lisible, efficace, et rapide.
Une écriture esthétique lui permettra aussi d’avoir une image positive de lui-même, un cahier soigné, et donc, une envie d’apprendre.
Tu trouveras également dans le programme plein d’activités pour faire « travailler la main » de l’enfant, développer la coordination main/œil, muscler ses doigts, affiner son geste et l’alléger afin que l’écriture soit agréable et facilitée pour l’enfant.
Voici 3 activités qui vont permettre de faire travailler tout cela de façon ludique et agréable ☺
1- Les fiches créatives pâte à modeler : (tu peux visionner une vidéo de l’activité)
Compétences travaillées :
– la main, la motricité fine
– à tracer des formes, puis des lettres
– la reconnaissance sensorielle des lettres
– Tout cela va le préparer à l’écriture
Dans un premier temps, l’enfant est invité à reproduire des formes selon une petite consigne donnée. Il sera amené à former des boudins, des ronds, des traits, etc… Ce qui l’aidera par la suite à former des lettres (tu trouves une fiche dans le programme avec les 26 lettres de l’alphabet, et le sens dans lequel l’enfant doit les former, et toutes les autres fiches créatives pâte à modeler).
). De cette façon, il pourra intégrer dans son cerveau la forme des lettres de façon sensorielle, ce qui facilitera son apprentissage, et l’aidera à beaucoup mieux mémoriser l’alphabet, puis par la suite à écrire facilement.
Vidéo en pleine action avec l’enfant :
Tu peux aussi te procurer 15 fiches pâte à modeler en dehors du programme ici :
1- Le poinçonnage : (tu peux visionner une vidéo de l’activité)
➡️ Au programme Travail de la main, motricité fine, on muscle les petits doigts, coordination main/œil. Tout cela va préparer l’enfant de la meilleure façon au geste d’écriture.
Vidéo en pleine action avec l’enfant :
1- Le laçage avec des cartes à créer : (tu peux visionner une vidéo de l’activité)
📙Tu trouves dans le programme plusieurs cartes à lacer à créer avec l’enfant. Tu trouves également des fiches explicatives qui vont te permettre de comprendre cette activité et quels sont les intérêts pour l’enfant.
Exemple de fiches :
Les fiches d’activités se présentent ainsi et sont visionnables en ligne ou téléchargeables et imprimables
✏Au programme : motricité fine, coordination main/œil, concentration, affinement du geste, initiation à la couture etc….
🌲Cette activité va permettre à ton enfant de préparer sa main au geste d’écriture.
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Il faut au préalable imprimer et découper le gabarit du cône que je vous ai mis plus haut.
Soit vous l’imprimez directement sur du papier fort, ou alors vous l’imprimez normalement, puis vous tracer le contour du gabarit sur du papier cartonné, pas trop épais, style emballage de céréales par exemple.
Ensuite, vous montez le cône, et le scotchez.
Ensuite vient l’étape où l’enfant utilise la laine , on peut réaliser cette activité dès 4 ans, selon l’attrait de l’enfant.
On enroule la laine tout autour du cône, on met un peu de colle afin que cela soit plus simple et adhère davantage.
A la fin, on fait un nœud que l’on glisse sous la laine.
Nous avons utilisé des cônes de tailles différentes, et de la laine de plusieurs couleurs ♥
On a rajouté des petites étoiles argentées sur notre sapin violet, et une étoile que l’on a fixé sur la cime.
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Village du père Noël / Mini Monde Tuff tray hiver
Noël approche à grands pas, et pour se mettre dans la magie de Noël, nous avons créé il y a quelques jours un bac sensoriel de l’hiver et plus précisément du village du père Noël !
Rien n’était vraiment décidé au départ, puis au fur et à mesure que le bac d’exploration prenait forme, le père Noël et ses lutins se sont invités chez nous ! ☺
Lors de cette activité, l’enfant va développer :
➡️ Sa créativité
➡️ Le jeu d’imitation, et d’imagination
Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :
On prend une feuille de papier à plastifier, puis on trace avec un feutre une rivière à main levée.
Ensuite, mettons du papier sulfurisé sur notre papier à plastifier pour le protéger, et pour ne pas faire fondre le plastique !
Ensuite, j’ai pris un fer à repasser , que j’ai placé sur la feuille plastifier tout autour de la rivière, en laissant bien une ouverture en haut.
Puis j’ai mis de l’eau colorée en bleu à l’intérieur.
Ensuite, sur le même principe, j’ai créé une marre gelée ☺.
J’ai versé à l’intérieur de la feuille à plastifier de la neige artificielle avec un peu de polystyrène.
Je les ai ensuite intégrés dans notre Tuff Tray, pour que les animaux puissent en profiter ☺
C’est vraiment agréable pour l’enfant car ces 2 éléments sont sensoriels, l’eau bouge au passage des petits doigts et des animaux…
Maman, « on sent la glace à travers » !!
Ensuite, j’ai créé des sapins en laine, je vous mets le tuto ici
On a ensuite placé un petit train en bois, avec des petites personnages, des figurines d’animaux, des rondins de bois, de la neige artificielle, des marrons ramassés lors d’une promenade, des pomme de pin, etc… livre à vous de mettre ce que vous voulez ☺
On a placé un beau père Noël, puis des lutins, un gnome, des sapins , un traîneau , et les indispensables rennes !
Puis, place au jeu !!!!!
Pour encore + de plaisir et de féérie, j’ai placé un flocon de neige lumineux (clignotant) et 2 petites guirlandes à l’intérieur de mon bac, on a tamisé la lumière, et allumé les décos !! Elsa a adoré !!!!
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Notre Table de l’hiver et de Noël ❄️🎄
Comme à chaque changement de saison depuis quelque temps, nous réalisons une table sur le thème de la saison qui débute, afin de la célébrer.
Le fait d’agencer des tables des saisons va permettre à l’enfant de mieux comprendre la notion du temps qui passe, la transition d’une saison à l’autre, les habitudes qui changent au gré des 4 saisons.
Tout cela va le connecter à la nature, et le rassurer sur sa place dans le monde, et au sein de sa famille.
Les tables des saisons sont issues de la pédagogie Steiner Waldorf, dans laquelle la place de la nature est très importante dans la vie de l’enfant.
On trouve aussi les tables des saisons dans la pédagogie Montessori.
Lors de cette activité, l’enfant va développer :
➡️ Sa créativité
➡️ Sa connexion à la nature
➡️ La compréhension du temps qui passe, des différentes saisons
➡️ son imaginaire
Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :
Chacun peut agencer sa table des saisons comme il le souhaite. On peut aussi placer un ou 2 livres sur la table.
Pour ma part, nous préférons les ranger dans une petite bibliothèque.
J’ai recouvert mon meuble d’un drap housse épais blanc, puis j’ai disposé du tissu molletonné par endroits.
Ensuite, nous avons placé plusieurs décorations , un petit sapin qu’Elsa a décoré seule avec des petites boules de taille miniature.
elle était très intriguée par l’intérieur du bonnet du Père Noël ☺
Ensuite, nous avons disposé des petits sapins enneigés, des petits sapins de laine dont je mettrai le tuto prochainement, des figurines d’animaux du froid et de la forêt, différentes maisons de Noël, et des petites illuminations : bougie led, et village de Noël… Nous avons agrémenté notre table avec des cheveux d’ange argentés.
On adore quand le soir venu, nous allumons les petites illuminations.
Alors, ça vous plaît ? Et toi, as-tu fait une table de l’hiver ? N’hésite pas à me le dire en commentaire ☺
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14 astuces pour donner envie de lire aux enfants ♥
Comment donner envie de lire aux enfants ?
Aujourd’hui je te propose 14 astuces pour donner envie de lire aux enfants ♥
Comme tu le sais peut être, il existe plusieurs méthodes pour apprendre à lire à un enfant :
Par exemple, il y a la méthode syllabique, la méthode Montessori, la méthode globale etc…
Je ne vais pas revenir sur chaque méthode, qui a des avantages et des inconvénients.
L’important, selon moi, c’est que l’enfant prenne du plaisir à apprendre, c’est là qu’il mémorisera le plus.
Le fait de manipuler le matériel de façon sensorielle, lui permettra de bien comprendre ce qu’il fait.
Travailler à son rythme et en suivant ses centres d’intérêt lui donnera l’envie d’apprendre mieux.
Chaque enfant est différent, et certaines astuces fonctionnent mieux avec un enfant qu’avec un autre …
Pour les astuces que je vais te présenter, je me suis basée sur les pédagogies alternatives, qui placent l’enfant comme acteur de ses apprentissages.
Je me suis aussi basée sur les dernières avancées en neurosciences, et sur le développement du cerveau de l’enfant.
Je te laisse tester ces 14 astuces avec tes enfants, que tu pourras mettre en place facilement dans ton quotidien ♥
14 astuces pour donner envie de lire à son enfant
La première astuce pour donner envie de lire aux enfants, c’est de montrer l’exemple, en tant que parent : c’est à dire de lire soi-même devant l’enfant. Et quand je dis “lire”, je parle là de lire un livre et non pas via un écran.
L’enfant, par imitation, aura envie de prendre un livre et de faire comme papa ou maman.
La 2ème astuce consiste tout simplement à lui montrer comment porter correctement un livre, comment tourner les pages sans les abîmer, comment aller choisir le livre dans la bibliothèque, et comment le ranger, le placer avec précaution entre plusieurs livres … Tout ça lui permettra d’apprendre à respecter un livre, ce qui est une base pour les aimer ♥
la 3 ème astuce est de préparer à l’enfant un coin lecture pour lui donner l’envie de s’installer avec un livre et de le regarder seul… Cela peut être un coin aménagé dans sa chambre, avec une couverture, des coussins…
On peut aménager un endroit cocooning avec une petite lumière, ou encore dans une cabane, un tipi… Cet endroit confortable et rassurant lui permettra d’explorer ses livres en se sentant en sécurité.
Ma 4 ème astuce est que l’enfant “baigne” dans la communication : c’est à dire en échangeant avec ses parents, ses frères et sœurs s’il en a, en ayant un dialogue constructif, en s’intéressant aux mots, en posant des questions etc.… Plus l’enfant baignera dans ce type de climat, plus il enrichira son vocabulaire et il plus il utilisera les mots avec facilité, il rentrera alors facilement et avec plaisir dans l’apprentissage de la lecture. ♥
Ma 5ème astuce est de proposer quelques livres que l’on met en avant dans la bibliothèque.
Selon l’âge de l’enfant cela peut être 2 livres, puis 4 ou 5. Cela va susciter l’intérêt de l’enfant, il prend plaisir à relire la même histoire… Ensuite on effectue un roulement, c’est à dire qu’on enlève ces livres mis en avant pour les remplacer par d’autres… on fera attention à laisser un livre que l’enfant prend particulièrement plaisir à regarder !!
On passe à la 6ème astuce : Lire au moins une fois par jour un livre à voix haute à son enfant (dans le coin de lecture cocooning que tu auras par exemple aménagé à cet effet) ☺ l’enfant intégrera ainsi les livres comme un rituel agréable et l’apprentissage de la lecture sera ainsi facilitée.
La 7ème astuce est de saisir toutes les opportunités pour lire les mots présents dans son environnement : ça peut être les mots présents sur les emballages au petit déjeuner, ou lors des repas, les mots inscrits sur les enseignes dans la rue, dans les rayons en faisant les courses, sur les panneaux publicitaires, sur les règles des jeux de société etc… Toutes les occasions sont bonnes à prendre pour que l’enfant s’exerce !!!
La 8ème astuce est de proposer à l’enfant des jeux ludiques, des jeux sensoriels qui lui permettent de manipuler et ainsi de mieux comprendre les choses… On peut par exemple s’inspirer de la pédagogie Montessori dans laquelle l’éveil par les sens est privilégié.
Sac sensoriel d’écriture (à retrouver sur le blog)
Lettres rugueuses (article sur le blog)
Pour la 9ème astuce, on propose à l’enfant de raconter une histoire à sa peluche, à sa poupée.
On peut aussi jouer à un jeu où il faut créer une histoire, on peut le faire simplement, ou bien utiliser un jeu comme Imagidés où chacun lance à tour de rôle un dé avec une image que l’on doit intégrer dans une histoire qu’on invente : L’enfant va développer son vocabulaire, son expression, en + de développer son imaginaire.
10ème astuce : Lorsque l’enfant commence à lire, on peut proposer à l’enfant de lire avec lui des livres où il y a moins d’images, comme par exemple certains premiers romans ici , ou celui-ci qui est très bien, ou encore là
Pour la 11ème astuce, on laisse des lettres aimantées sur le frigo, et on écrit des petits mots, comme je t’aime, bonjour, …Comme ça, l’enfant s’entraîne à écrire ses premiers mots en manipulant les lettres !!
Ma 12ème astuce est de ne pas surstimuler l’enfant : il est important d’attendre le bon moment pour lui proposer ce type d’activités, d’attendre qu’il soit “en période sensible de lecture” moment propice que l’on retrouve dans la pédagogie Montessori. Il est important de bien l’accompagner, et de ne surtout pas “forcer” l’enfant à faire une activité s’il n’a pas envie, sinon ça aura le résultat inverse et ça risque de le braquer ☻
La 13ème astuce consiste de proposer à l’enfant d’écrire sur plusieurs supports, et de saisir toutes les opportunités : par exemple cela peut être d’écrire des mots avec la buée sur les vitres en voiture, où, si l’enfant est plus petit, écrire avec la buée de gauche à droite, pour l’habituer tout petit au sens graphique de l’écriture.
Ma dernière astuce est d’utiliser du matériel sensoriel issu de la pédagogie Montessori : c’est vraiment un matériel adapté qui va permettre à l’enfant de manipuler et d’apprendre facilement. On peut utiliser les lettres rugueuses, l’alphabet mobile, pour l’écriture on peut utiliser les planches de pré-écriture ou encore les formes à dessin.
Il existe plein d’autres matériels que tu peux créer toi-même, tu en trouves sur le blog et tu retrouves aussi plein d’autres idées dans le programme d’apprentissage pour la lecture et l’écriture qui va sortir très prochainement, basé sur les méthodes ludiques et les pédagogies alternatives ♥
D’ailleurs tu pourras prochainement bénéficier d’un cadeau offert pour découvrir les programme
J’espère que cela te donnera des idées pour donner envie de lire à tes enfants ☺
Je rajoute une dernière astuce après avoir écrit l’article : il s’agit de se rendre régulièrement à la bibliothèque pour emprunter des livres.
Voici la vidéo YouTube dans laquelle je parle de cet article ☺
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