Jeu Cherche et trouve dans le sucre à la manière des petits archéologues

➡️Voici un petit jeu ludique et très facile à réaliser pour faire apprendre les lettres et/ou les mots aux enfants, qui mélange exploration et apprentissages !



Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ La reconnaissance des lettres, des mots 

➡️ La motricité fine 

➡️ L’entrée dans la lecture par le jeu et les sens  

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE :

  •  Un plat transparent
  • Un pinceau
  • 2 fiches lettres
  • Ou 2 fiches mots
  • Un feutre
  • 2 Pochettes plastifiées

TUTO :

Le but : chercher et trouver des lettres ou des mots cachés sous le sucre. (On peut aussi faire l’activité avec du sable)
Un petit jeu qui mélange exploration et apprentissage.

Nous prenons un plat transparent et nous découpons une feuille de papier, selon les dimensions du plat.

Niveau 1

Nous écrivons des lettres en capitales sur une feuille, ou en script, ou encore en cursive : à vous de choisir suivant le niveau de votre enfant et si vous appliquez ou non la pédagogie Montessori à la lettre.

(Dans cette pédagogie, l’écriture en cursive est privilégiée).

Sur une deuxième feuille, nous écrivons tout l’alphabet afin que l’enfant entoure la lettre qu’il trouve. Nous plaçons la fiche avec les lettres sous le plat, que nous pouvons scotcher. Nous pouvons aussi imprimer directement un abécédaire que vous trouvez dans le programme en ligne.

Puis nous mettons du sucre dans le plat.

Le jeu est maintenant prêt.

A l’aide du pinceau, l’enfant doit fouiller dans le sucre pour retrouver les lettres.

Une fois trouvée, l’enfant entoure la lettre correspondante sur la fiche de l’alphabet.

Niveau 2

Pour le niveau 2, (dès 4 ans) nous pouvons créer un jeu Cherche et trouve des mots, avec des mots que nous auront écrits au préalable au lieu de lettres, et ainsi corser la difficulté.

Par exemple inscrire des mots selon la progression de l’enfant : au départ des mots simples comme Épi, moto, café, lac, ami, etc…

Puis inclure des lettres muettes, ex : bras

et des phonèmes (association de plusieurs lettres qui forment un son)

 ex : Phoque

📒 Tu retrouves cette activité avec un module explicatif détaillé ainsi que les fiches à imprimer dans le programme “J’accompagne mon enfant à lire et à écrire avec Montessori et les autres pédagogies alternatives : 96 idées” pour les  2 ans et demi/7ans 📒
Avec plein d’autres activités de ce type : ludiques et sensorielles, où la manipulation est privilégiée, pour faire progresser l’enfant facilement et l’aider à mieux mémoriser.

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3 activités pour préparer la main de l’enfant à l’écriture de façon ludique ✏ dès 2 ans et demi jusqu’à 7 ans

Mais tout d’abord pourquoi est-ce important d’apprendre à bien écrire ?



 Déjà, le fait de bien écrire et de bien tenir son crayon vont permettre à l’enfant d’avoir une belle graphie et donc un cahier bien tenu et agréable, ce qui va faciliter son apprentissage.

​

Ensuite, cela servira beaucoup à l’enfant plus tard, notamment lorsqu’il devra prendre des notes,   son écriture sera ainsi lisible, efficace, et rapide. 

Une écriture esthétique lui permettra aussi d’avoir une image positive de lui-même, un cahier soigné, et donc, une envie d’apprendre.

Dans le programme clé en main J’accompagne mon enfant à lire et à écrire , je te dévoile les conseils d’enseignants, et d’une spécialiste de l’écriture pour apprendre à l’enfant à bien tenir son crayon.

Tu trouveras également dans le programme plein d’activités pour faire « travailler la main » de l’enfant, développer la coordination main/œil, muscler ses doigts, affiner son geste et l’alléger afin que l’écriture soit agréable et facilitée pour l’enfant.

Voici 3 activités qui vont permettre de faire travailler tout cela de façon ludique et agréable ☺

1- Les fiches créatives pâte à modeler : (tu peux visionner une vidéo de l’activité)

Compétences travaillées :

  • – la main, la motricité fine
  • – à tracer des formes, puis des lettres
  • – la reconnaissance sensorielle des lettres
  • – Tout cela va le préparer à l’écriture

Dans un premier temps, l’enfant est invité à reproduire des formes selon une petite consigne donnée. Il sera amené à former des boudins, des ronds, des traits, etc… Ce qui l’aidera par la suite à former des lettres (tu trouves une fiche dans le programme avec les 26 lettres de l’alphabet, et le sens dans lequel l’enfant doit les former, et toutes les autres fiches créatives pâte à modeler).

). De cette façon, il pourra intégrer dans son cerveau la forme des lettres de façon sensorielle, ce qui facilitera son apprentissage, et l’aidera à beaucoup mieux mémoriser l’alphabet, puis par la suite à écrire facilement.

Vidéo en pleine action avec l’enfant :



Tu peux aussi te procurer 15 fiches pâte à modeler en dehors du programme ici :

15 Fiches créatives pâte à modeler pour exercer la main de l’enfant et le préparer à l’écriture

1- Le poinçonnage : (tu peux visionner une vidéo de l’activité)

➡️ Au programme Travail de la main, motricité fine, on muscle les petits doigts, coordination main/œil. Tout cela va préparer l’enfant de la meilleure façon au geste d’écriture.

Vidéo en pleine action avec l’enfant :



1- Le laçage avec des cartes à créer : (tu peux visionner une vidéo de l’activité)

📙Tu trouves dans le programme plusieurs cartes à lacer à créer avec l’enfant. Tu trouves également des fiches explicatives qui vont te permettre de comprendre cette activité et quels sont les intérêts pour l’enfant.

Exemple de fiches :

Les fiches d’activités se présentent ainsi et sont visionnables en ligne ou téléchargeables et imprimables

✏Au programme : motricité fine, coordination main/œil, concentration, affinement du geste, initiation à la couture etc….

🌲Cette activité va permettre à ton enfant de préparer sa main au geste d’écriture.

Vidéo en pleine action avec l’enfant :



Pour aller plus loin dans l’épanouissement de ton enfant, Retrouve le programme « J’accompagne mon enfant à lire et à écrire avec Montessori et les autres pédagogies alternatives : 96 idées pour les 2 ans et demi/7 ans »

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Des sapins tout en laine : activité de Noël



Nous avons créé de jolis sapins tout en laine, que nous avons intégrés dans notre bac de Noël ici

Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa créativité

➡️ Sa motricité fine

➡️ découvrir la laine

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)

TUTO :

Il faut au préalable imprimer et découper le gabarit du cône que je vous ai mis plus haut.

Soit vous l’imprimez directement sur du papier fort, ou alors vous l’imprimez normalement, puis vous tracer le contour du gabarit sur du papier cartonné, pas trop épais, style emballage de céréales par exemple.

Ensuite, vous montez le cône, et le scotchez.

Ensuite vient l’étape où l’enfant utilise la laine , on peut réaliser cette activité dès 4 ans, selon l’attrait de l’enfant.

On enroule la laine tout autour du cône, on met un peu de colle afin que cela soit plus simple et adhère davantage.

A la fin, on fait un nœud que l’on glisse sous la laine.

Nous avons utilisé des cônes de tailles différentes, et de la laine de plusieurs couleurs ♥

On a rajouté des petites étoiles argentées sur notre sapin violet, et une étoile que l’on a fixé sur la cime.

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Un Jeu Cherche et trouve avec un sac sensoriel de perles d’eau : pour apprendre l’alphabet et apprendre à lire

Issus de la pédagogie Montessori, les sacs sensoriels sont un superbe outil, ils permettent d’éveiller bébé par les sens, mais aussi de développer les sens chez les enfants.

On peut aussi réaliser tout un tas d’activités d’apprentissages et d’activités créatives autour des sacs sensoriels.



Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa motricité fine

➡️ Le travail de la main

➡️ L’apprentissage de l’écriture

Pour réaliser un sac sensoriel, avec des perles d’eau, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE pour la fabrication du sac avec les perles d’eau : (clique sur le matériel)

TUTO :

Place chacune des fiches « lettres » ou « mots » dans une pochette transparente.

On place notre pochette plastifiée contenant notre fiche de mots ou de lettres  dans un sac congélation à zip, Puis on remplit de perles d’eau le sac congélation.

On zippe bien le sac, on peut le sécuriser avec du Masking Tape

Nous présentons l’activité à l’enfant.

Même principe que tout à l’heure, l’enfant cherche le mot à travers les perles

Puis il cherche le mot correspondant sur sa fiche mots ♥ Il peut entourer la bonne lettre ou le bon mot au stylo pour tableau blanc.

Retrouve la vidéo avec le tuto pour créer un sac sensoriel et les différentes activités là :



Le jeu Cherche et trouve avec le sac sensoriel de gelée ici

Bonnes activités avec tes enfants ! ♥

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Un Jeu Cherche et trouve avec un sac sensoriel de gelée : pour apprendre l’alphabet et apprendre à lire

Issus de la pédagogie Montessori, les sacs sensoriels sont un superbe outil, ils permettent d’éveiller bébé par les sens, mais aussi de développer les sens chez les enfants.

On peut aussi réaliser tout un tas d’activités d’apprentissages et d’activités créatives autour des sacs sensoriels, comme des jeu « Cherche et trouve » ! ♥



Pour cette activité, je te propose 2 niveaux de difficulté :

La première activité peut être réalisée à partir de 2 ans et demi, et la deuxième à partir de 4 ans environ.

Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa motricité fine

➡️ L’apprentissage de l’alphabet/ La reconnaissance des lettres et leur son avec le niveau 1

➡️ L’apprentissage de la lecture avec le niveau 2

Pour réaliser un sac sensoriel, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE pour la fabrication du sac de gelée: (clique sur le matériel)

TUTO :

Voir le tuto complet ici

Une fois que ton sac sensoriel est prêt, place au Jeu « Cherche et trouve !

MATERIEL NÉCESSAIRE pour le jeu « Cherche et trouve » (clique sur le matériel)

TUTO du jeu Cherche et trouve :

Une fois que ton sac sensoriel de gelée est réalisé, prépare la mise en place de l’activité :

Pour la 1ère version dès 2 ans et demi, prépare les 2 fiches, comme ceci :

Imprime la fiche alphabet, puis sur une autre fiche, écris des lettres selon l’écriture qu’apprend en ce moment ton enfant, ici j’ai choisi pour ma fille l’écriture cursive.

Place chacune des fiches dans une pochette plastifiée.

Tu obtiens donc ceci : ton sac sensoriel et les 2 fiches

Place la fiche « lettres » en dessous le sac sensoriel.

Explique à l’enfant qu’il doit chercher une lettre sous la gelée avec son doigt. (Plus la gelée sera foncée,  plus l’activité sera difficile).

Une fois trouvée, il cherche la lettre correspondante sur la fiche alphabet, Il peut la colorier par exemple, ou l’entourer, la fiche alphabet étant dans une pochette transparente, on peut faire l’activité autant de fois que l’on veut !!

C’est un très bon moyen pour apprendre l’alphabet, et apprendre ainsi l’association de chaque lettre au son qui lui correspond. ♥

Pour la deuxième version, dès 4 ans environ nous proposerons à l’enfant un « Cherche et trouve des mots » .

Il te faudra 2 fiches comme ci-dessous : une sur laquelle tu écris des mots simples sur ordinateur, puis une deuxième fiche où tu écris les mêmes mots à la main, ou encore une copie de la 1ère fiche.

Par exemple inscrire des mots selon la progression de l’enfant, au départ des mots simples comme Epi, moto, café, lac, ami, etc… Puis inclure des lettres muettes, ex : bras

Puis ensuite des phonèmes (association de plusieurs lettres qui forment un son)

 ex : Phoque

Le principe est le même, on place une fiche sous le sac sensoriel , et l’enfant, à l’aide des doigts, va chercher un mot sous la gelée, puis trouver le mot identique sur sa deuxième fiche, où il peut entourer le mot par exemple.

C’est un très bon moyen d’apprendre à lire, à travers un jeu ludique !

Retrouve la même activité avec un sac sensoriel de perles d’eau ici

Retrouve la vidéo avec le tuto pour créer un sac sensoriel et les différentes activités là :



Bonnes activités avec tes enfants ! ♥

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Fabriquer un sac sensoriel avec de la gelée maison

Issus de la pédagogie Montessori, les sacs sensoriels sont un superbe outil, ils permettent d’éveiller bébé par les sens.



Dans cet article, je t’expliquer comment fabriquer un sac sensoriel avec de la gelée maison.

On peut proposer un sac sensoriel aux bébés, dès 6 mois environ, afin de développer leurs sens.   

      Les sacs sensoriels sont issus de la pédagogie Montessori, où l’éveil par les sens est privilégié.

      Le sens travaillé dépendra de ce qu’on placera dans le sac.

    Si on veut travailler le sens de la vue, on utilisera par exemple différentes couleurs vives , avec de forts contrastes de préférence. 

    Si on veut travailler le sens du toucher, on peut fabriquer un sac sensoriel avec du riz, des pompons, etc…    

      Pour travailler le sens de l’ouïe, on pourra y déposer des grelots ou tout objet qui produit un son.    

      Il existe une multitude de créations possibles.

Voyons comment fabriquer un sac sensoriel avec de la gelée maison.

Personnellement, je n’utilise pas de produit chimique avec un gel tout prêt style shampooing ou gel pour cheveux…  

Je préfère utiliser des produits naturels. C’est en fait très simple à réaliser pour de nombreux temps d’éveil garantis ♥

Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa motricité fine

➡️ Le sens du toucher

➡️ Le sens de la vue

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)

TUTO :

Place 1 litre d’eau dans une casserole, puis verse 6 grammes d’agar agar.

Mélange avec un fouet, et fais chauffer 5 minutes.

Lorsque la gelée va refroidir, elle va durcir.

Verse alors quelques gouttes de colorant.

Mélange bien.

Place la gelée dans ton sac zippé ou dans une pochette transparente.

Je me suis rabattue sur une pochette transparente car mon sac congélation n’était pas totalement transparent.

Tu obtiens ceci

Rajoute à l’intérieur ce que tu veux,

Ici des yeux mobiles avec des strass

Bébé s’éclate !! Il découvre avec ses sens ♥

On peut aussi mettre : Des paillettes comme ici , ou Des formes en mousse comme là par exemple

Sécurise ton sac et décore –le avec du scotch large à motifs : le masking Tape

Mets-en de tous les côtés

Et voilà, Ton sac sensoriel est prêt !! Ici, j’ai réalise un sac tout simple, car je vais l’utiliser pour un usage bien précis ☺

Bébé peut manipuler le sac pour des supers temps d’éveil ☺

Pour les plus grands , tu peux l’utiliser comme un sac sensoriel d’écriture ici :

Ou créer un jeu Cherche et trouve comme là

ou ici

Visionne la vidéo des activités autour du sac sensoriel ici :



Bonnes activités avec tes enfants ! ♥

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Créer un sac sensoriel d’écriture

Issus de la pédagogie Montessori, les sacs sensoriels sont un superbe outil, ils permettent d’éveiller bébé par les sens, mais aussi de développer les sens chez les enfants.

On peut aussi réaliser tout un tas d’activités d’apprentissages et d’activités créatives autour des sacs sensoriels.



Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa motricité fine

➡️ Le travail de la main

➡️ L’apprentissage de l’écriture

Pour réaliser un sac sensoriel, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE pour la fabrication du sac : (clique sur le matériel)

TUTO :

Regarde le tuto ici

Une fois que ton sac sensoriel est prêt, place à l’activité d’écriture ! Tu auras simplement besoin de l’enfant et de ses mains, ainsi d’un coton tige. ☺

Dans cette activité, nous proposons à l’enfant d’écrire sur un sac sensoriel.

C’est une activité qui est une variante de l’activité avec un plateau de sable (ou de sel), et qui fait travailler la main de l’enfant.

Au départ, nous pouvons lui apprendre à tracer la première lettre de son prénom avec ses doigts (index et majeur), puis ensuite lui proposer d’écrire tout son prénom, puis d’autres mots. Pour écrire des mots, il faudra un grand sachet zip, d’au moins 6 litres. Sinon, on peut aussi utiliser une pochette transparente pour classeur.

L’enfant se sert d’une lettre sur carte rugueuse come modèle par exemple, (qu’il aura manipulée au préalable), puis reproduit le tracé sur le sac avec son index et son majeur.

Nous pouvons aussi accrocher le sac sensoriel sur une vitre, afin d’avoir un joli effet de transparence avec la lumière qui passe à travers le sac. L’enfant peut s’amuser à poursuivre la réalisation de tracés, avec le sac sensoriel collé à la vitre.

On obtient de jolies formes ♥ Ici, je vois une tortue et toi ?!

Dans la pédagogie Montessori, il n’est pas demandé à l’enfant d’utiliser le crayon immédiatement, car cela vient dans un second temps, lorsque sa main et son poignet ont suffisamment « travaillé », à l’aide d’exercices de vie pratique, ou de cet exercice sensoriel, par exemple.

Nous faisons évoluer cette activité en fonction de l’âge de l’enfant, qui, plus tard, pourra écrire des mots. Nous l’invitons par exemple à utiliser un coton tige pour effectuer le tracé, pour plus de précision et de motricité fine.

Regarde la vidéo des activités autour du sac sensoriel ici :



Regarde l’article pour créer un jeu Cherche et trouve comme là :

ou ici

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La pêche aux lettres magnétiques dans un Tuff Tray à partir de 2 ans



Avec cette activité de manipulation , l’enfant apprend à identifier visuellement les lettres, leur son, et il exerce sa motricité fine avec un jeu ludique ☺ Il découvre par la même occasion le principe du magnétisme

Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa reconnaissance visuelle des lettres

➡️Associer le son à la lettre correspondante

➡️Sa motricité fine

➡️Sa compréhension du magnétisme

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)

PRÉPARATION de l’activité :

Installe ton bac d’exploration. Place-y des lettres magnétiques et la tige magnétique.

Ensuite, place une lettre en évidence (cela peut être sur une carte, ou bien une lettre que tu as écrite par exemple)

Déroulement de l’activité :

Appelle ton enfant et dis lui qu’il va faire une « pêche au lettres », explique lui qu’il doit trouver la lettre placée en évidence, ici le « t », prononce la lettre « t » avec le son qu’elle produit phonétiquement. (tttttttttte)

L’enfant cherche alors avec la tige magnétique la lettre « t », qu’il place ensuite sous la carte modèle.

On peut bien sûr varier les façons de jouer, cela peut devenir un jeu où il faut compter, donne-moi 2 jetons, etc…

Un jeu pour apprendre les couleurs : donne moi une lettre rouge…

L’enfant peut placer sa lettre sur un tableau magnétique, comme ici : (un petit tableau fera bien entendu l’affaire). C’est aussi l’occasion pour lui de découvrir le magnétisme avec les lettres qui « collent » comme par magie au tableau, ainsi que la tige magnétique !!!!!

Pour les petits apprentis lecteurs plus avancés, je te propose une variante de ce jeu, un peu plus complexe, que tu retrouves ici (à partir de 3 ans environ)

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La pêche aux mots magnétiques de l’automne dans un bac d’exploration, le Tuff Tray : activité sensorielle pour apprendre à lire et à écrire + activité à imprimer offerte

Avec cette activité de manipulation, l’enfant apprend à lire et à écrire, et il exerce sa motricité fine avec un jeu ludique sur l’automne et il enrichit son vocabulaire.

 Il découvre par la même occasion le principe du magnétisme.



Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ L’apprentissage de la lecture

➡️L’apprentissage de l’écriture

➡️Enrichir son vocabulaire sur l’automne

➡️Sa motricité fine

➡️Sa compréhension du magnétisme

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)

PRÉPARATION de l’activité :

Imprime, puis plastifie et découpe les cartes-mots de l’automne. Place l’autocorrection au dos de chaque carte avec le mot écrit (tu peux aussi l’écrire directement). J’ai mis à disposition 2 écritures différentes sur le fichier : en script et en cursive, je te conseille de passer directement à l’écriture cursive si tu appliques la pédagogie Montessori en IEF, et/ou si ton enfant commence à lire.

Installe ton Tuff Tray (bac d’exploration). Place-y des lettres magnétiques et la tige magnétique.

Ensuite, place une carte-mot en évidence, (en commençant par les plus faciles)

Déroulement de l’activité :

Appelle ton enfant et dis-lui qu’il va faire une « pêche aux mots », explique-lui qu’il doit trouver le mot qui correspond à l’image placée en évidence, ici le mot noix.

L’enfant doit avoir déjà une très bonne connaissance de l’alphabet et connaître le son des lettres et le principe des digrammes. (phonèmes)

Pour l’aider, j’ai ajouté des codes sur les cartes, dont tu retrouves les explications sur le Pdf à télécharger gratuitement.

L’enfant cherche alors avec la tige magnétique les lettres sont il a besoin pour former le mot image, ici un « n », un « o », un « i » et un « x »

Le parent peut bien sûr aider l’enfant selon son niveau.

L’enfant vérifie en autonomie le mot qu’il a composé, en s’aidant de l’auto-correction qui se trouve au dos des cartes-mots.

L’enfant place le mot qu’il a trouvé sous le mot image, et le prononce.

C’est l’occasion de parler de l’automne et d’enrichir son vocabulaire à l’aide des mots images. ♥

L’enfant peut écrire le mot sur un tableau magnétique, comme ici : (un petit tableau fera bien entendu l’affaire). C’est aussi l’occasion pour lui d’approfondir sa compréhension du magnétisme avec les lettres qui « collent » comme par magie au tableau, ainsi que la tige magnétique !!!!!

On peut associer la lecture d’un livre pour compléter cet apprentissage, comme ce magnifique livre en pop-up qui vient de sortir :

Oui celui-ci très joli aussi

Et approfondir le thème de l’automne en faisant un jeu sur les saisons, comme ce sublime jeu en 3D que nous avons à la maison ♥

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Perforer des feuilles d’arbre /Faire un collier de feuilles

Faire des trous à la perforatrice dans des feuilles d’arbre 🍁🍂🍂🍁
Puis en faire un collier ou une guirlande, voici une jolie activité Montessori, pour mêler la vie pratique à la nature



Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ sa motricité fine
➡️ un attrait pour la nature, et une connaissance des feuilles
➡️ les muscles de ses doigts, poignet
➡️ sa créativité
➡️ apprentissage de l’utilisation de la perforatrice

MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)

Déroulement de l’activité :

On adapte selon l’âge de l’enfant, pour les plus petits, on utilisera une petite perforatrice.

Les plus petits découvriront l’utilisation de la perforatrice grâce à cette activité, et prendront du plaisir à faire plein de petits trous ♥



Les plus grands peuvent utiliser une perforatrice à main où il faut pas mal de force pour réussir à perforer, ma fille a 6 ans et elle y est arrivé.
L’enfant fait autant de trous qu’il souhaite, puis ensuite on l’invite à passer un fil dans les trous pour en faire un joli collier naturel ou une guirlande 🙂🧡
On en profite pour nommer les feuilles, dire de quel arbre elles proviennent, parler de la constitution d’une feuille etc…

Ici, l’envie du jour était vraiment de faire des trous et donc, en parent bienveillant, je n’ai bien sûr pas insister pour terminer le collier, ce sera pour une prochaine fois !

J’espère que tu as aimé mon partage, N’hésite pas à poster tes commentaires, tout en haut de l’article

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