Bac sensoriel des insectes dès 18 mois + cartes des insectes & petites bêtes offertes

Voici un bac sensoriel pour notre thème du printemps, afin de découvrir nos amis les insectes qui peuvent parfois être effrayants



Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa motricité fine

➡️ L’apprentissage des noms des insectes et de leur apparence

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)

Réalisation de l’activité :

Dès 18 mois, un enfant est capable de comprendre que nos amis les insectes ont des noms, et dès 2 ans environ, ils peuvent commencer à mettre en paires les insectes avec des cartes

J’ai préparé 2 bacs : l’un avec de l’eau colorée en vert et j’y ai disposé plein d’insectes

Un deuxième bac vide pour pêcher les petits insectes qui sont tombés dans l’eau ☺

La pêche aux insectes a beaucoup plu et a duré un bon moment !!! Différents accessoires sont mis à disposition : pelle, cuillère doseuse, pelle, chinois, pince boule etc…

J’ai disposé une serviette pour protéger les éventuels débordements ☺ Car pas assez chaud pour faire l’activité dehors. J’ai mis de l’eau tiède pour que ce soit plus agréable ☺

Ensuite, j’ai demandé à mini.T qui a 2 ans et demi quel est le nom de l’insecte sur telle ou telle carte (on commence juste avec quelques cartes), il essaie de nommer l’insecte, puis il cherche l’insecte correspondant que l’on a séché de la petite douche au préalable, et il le place sur la carte, on appelle cela une mise en paires.

Ainsi, de cette façon l’enfant va très vite mémoriser, !

C’est une bonne idée d’activité aussi à faire avec les enfants qui ont un peu peur des insectes.

Ca vous plait ?

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Un Vase trompe-l’œil avec des fleurs printanières

Voici une jolie activité créative qui englobe : cueillette de fleurs, peinture, et technique ludique de trompe-l’œil



Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa motricité fine

➡️ Son contact avec la nature

➡️ Réaliser une nouvelle technique créative avec un trompe-l’œil

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)

  • 2 feuilles blanches de papier fort( type papier aquarelle)
  • De la peinture
  • Un cutter
  • Des fleurs
  • Un crayon à papier

Réalisation de l’activité :

Dans un premier temps, on peint de façon libre sur une feuille de papier fort (ici nous avons peint sur une feuille de papier aquarelle de type 300 mg/m2)

Nous avons utilisé de la gouache, mais de la peinture aquarelle, liquide ou sèche, donne de très jolis effets ☺

Ensuite, nous dessinons un vase sur une deuxième feuille -(nous pouvons nous aider d’un gabarit)

Nous évidons la forme du vase à l’aide d’un cutter

Nous plaçons notre peinture en dessous de la seconde feuille. Nous faisons ensuite des petits trous à l’aide d’un cutter. Ces trous nous permettront d’insérer les fleurs.

Ensuite, nous allons nous promener at nous ramassons de jolies fleurs. Nous les insérons dans les trous, et nous disposons les tiges de façon à ce qu’elles ne dépassent pas au niveau de notre vase.

Voici notre joli vase trompe l’œil terminé, nous pouvons le fixer au mur avec de la pâte à fix ☺

Bien sûr, notre petite œuvre est éphémère, mais nous pouvons aussi faire sécher les fleurs au préalable, et créer ainsi une œuvre plus pérenne avec une jolie composition de fleurs séchées.

Nous avons rajouté un joli papillon et nous pouvons aussi dessiner les tiges des fleurs au feutre pour un effet trompe l’œil parfait !

Ca vous plait ?

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Les ballons sensoriels des émotions

Nous avons réalisé des ballons sensoriels des émotions afin de coupler une activité sensorielle à « l’apprentissage des émotions », car il s’agit effectivement de tout un apprentissage, un décodage afin que l’enfant se sente plus heureux et serein dans son chemin émotionnel…



Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa motricité fine

➡️ Sa sensorialité

➡️ La reconnaissance des émotions

➡️ Mieux accueillir ses émotions

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)

Tuto :

Il est loin d’être évident pour les enfants de pouvoir exprimer leurs émotions ; encore faut-il pouvoir mettre des mots dessus, apprendre à les identifier, pour ensuite pouvoir les accueillir et les exprimer de la meilleure façon.

Bien des colères évitées grâce à cet apprentissage et stop aux frustrations étouffées sur le moment, qui ressortent tôt ou tard… enfin tout ça, ça se travaille !

Nous aurons besoin de 8 ballons dans cet exemple. Nous pouvons modifier le nombre de ballons selon l’âge de l’enfant.

Nous remplissons les ballons par paires ; nous remplissons 2 ballons avec de la semoule, 2 ballons avec du riz, 2 ballons avec des lentilles et 2 ballons avec des petits cailloux. Plusieurs techniques possibles pour le remplissage !!! Avec un petit entonnoir ou alors avec un genre de pipette pour les plus gros contenants qui ne passent pas dans l’entonnoir.

Nous obtenons donc 4 paires.

Pour les plus petits, (2ans et demi), nos paires de ballons utilisées seront de la même couleur afin de faire un travail d’apprentissage sur les couleurs .

Mais également, dans un premier temps, cela sera plus simple d’utiliser des paires de même couleur afin de ne pas trop corser la difficulté et de bien apprendre à identifier chaque émotion.

Pour les plus grands, on utilisera des couleurs différentes.

Une fois nos ballons remplis, nous prenons nos cartes des émotions.

Nous choisissons 4 émotions, ici les 4 émotions primaires qui sont : la Joie, la peur, la tristesse, et la colère.

L’enfant touche un premier ballon, le manipule, et lui associe une émotion : par exemple la peur. Selon le toucher, cela lui sera plus ou moins agréable par exemple. Ensuite, il met le ballon sur la carte de l’émotion correspondante.

Puis, Il touches les autres ballons, et il doit retrouver le 2ème ballon « de la peur », avec par exemple, les petits cailloux à l’intérieur.

Il procède de la même façon avec les autres ballons, et place bien les ballons par paires sur la carte de l’émotion correspondante.

Nous profitons de cette activité pour parler des émotions avec l’enfant, nous pouvons par exemple lui demander quelle est la dernière fois où il a ressenti telle ou telle émotion, l’adulte accompagnant peut aussi parler de sa propre expérience et partager cela avec l’enfant.

A partir de 6 ans environ, nous pouvons ensuite partir sur 6 émotions, voir +, selon si l’enfant a déjà « travaillé » sur ce sujet ou non. (le dégoût, la surprise, la sérénité) etc..

Ca vous plait ? Retrouvez la thématique complète des émotions ici

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La boîte à colères : se libérer de cette émotion

Voici un croqueur de colères quand l’enfant se sent dépassé par cette émotion qui peut être dévastatrice !!

Retrouve toute la thématique sur les émotions ici



Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa motricité fine

➡️ La reconnaissance et la compréhension de cette émotion

➡️ Mieux accueillir cette émotion et s’en débarrasser en la déposant quelque part

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)

  • Une boîte de mouchoirs
  • De la peinture
  • Des paillettes (facultatif)
  • Un feutre
  • Une feuille blanche
  • Des pastels à aquarelle

Réalisation de l’activité :

Nous regroupons notre matériel et nous proposons à l’enfant de peindre la boîte de mouchoirs . L’enfant utilise une couleur qui représente pour lui la colère. On pense notamment au rouge, mais c’est à l’enfant de choisir la couleur afin qu’il s’approprie son croqueur de colères ☺

Une fois la peinture sèche, on dessine un visage qui représente la colère autour de l’ouverture de la boîte de mouchoirs, qui sera en fait la bouche du « croqueur ».

L’enfant peut aussi dessiner des choses qui lui font penser à la colère : des formes, des motifs, etc…

Ensuite, ma fille a souhaité agrémenté sa boîte de paillettes. On met de la colle au pinceau, puis les paillettes.

L’enfant peut aussi laisser s’exprimer ses émotions en peignant de façon libre.

On peut aussi dessiner des éléments qui font redescendre la tension, qui apaisent l’enfant.

Ensuite, on invite l’enfant à dessiner sur une feuille une colère qu’il ressent ou qu’il a vécu récemment.

De mon côté, j’ai proposé à ma fille de dessiner avec des crayons pastels aquarellables, qui permettent de jolies représentations et nuances. Car une émotion peut avoir plusieurs paliers, plusieurs intensités, elle peut être petite, moyenne, ou très importante. Il est intéressant de faire comprendre cela à l’enfant, et je vous montrerai prochainement comment l’enfant peut exprimer le niveau de son ressenti émotionnel à l’aide d’une autre activité créative.

Enfin, quand l’enfant a terminé son dessin, il pense très fort à sa colère, déchire le dessin et dépose les morceaux dans la bouche du croqueur de colères !!!!!

C’est une technique de libération émotionnelle qui va permettre à l’enfant de déposer quelque part sa colère, en dehors de lui-même, pour ainsi s’en sentir libéré, soulagé.

En déposant les morceaux, l’enfant peut encore davantage se libérer de cette émotion négative en s’exprimant oralement, en disant par exemple : « va t’en ma colère, je croqueur de colère te croque »

Ainsi libéré, on évite bien des maux et des crises qui peuvent être évitées ☺

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Tuto : Créé ta Bouteille de retour au calme

Pour un retour au calme en douceur

Retrouve toute la thématique sur les émotions ici



Créé ta bouteille de Retour au calme pour apaiser les émotions, faire le vide dans ton esprit, et retrouver ton calme ! Observe les petits objets bouger lentement…

Utilisée dans la pédagogie Montessori, cette bouteille aide les enfants à se reconnecter avec eux-mêmes.

Les adultes aussi peuvent s’en servir !

Zen attitude garantie ♥

Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa créativité

➡️ Son calme

➡️ Le lâcher prise

N’hésite pas à commenter la vidéo, à me poser des questions ,etc.… et surtout, bonnes activités avec tes enfants !!!

Clique sur l’image pour visionner la vidéo et abonne toi à ma chaîne pour recevoir les prochaines vidéo en exclusivité ☺

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Le petit sac magique pour adoucir la peur

La confection de ce petit sac rempli de plantes apaisantes et relaxantes va permettre à l’enfant de se sécuriser et d’atténuer sa peur ☺



Aujourd’hui on a choisi de travailler sur la peur, émotion encombrante pour ma fille Elsa, qui a souvent peut le soir au moment où la nuit tombe, et au moment d’aller dormir seule dans son lit…

Cette activité va permettre à l’enfant de :

➡️ Réduire sa peur

➡️ Rassurer l’enfant

➡️ Découvrir les plantes

➡️ Rassembler son courage

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)

TUTO :

L’enfant trace le contour du saladier sur le tissu avec un crayon à papier

Ensuite, nous découpons le cercle de tissu

Nous posons le cercle, puis nous y déposons dans le centre plusieurs poignées de graines de lavande ou de camomille.

Puis, nous ramenons les bords du tissu pour former une bourse.

Nous faisons un nœud autour avec un joli ruban

Nous pouvons aussi ajouter quelques gouttes d’huile essentielle : fraise, poire, petit grain bigarade, etc…

L’enfant peut par exemple glisser son petit sac magique sous son oreiller s’il a peur la nuit, ou s’il fait des cauchemars…

Il peut l’emporter avec lui dans les moments difficiles pour l’aider à rassembler son courage . Il peut aussi par exemple y glisser un petit cailloux porte-bonheur, etc…

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Bombe de bain avec Dino caché à assembler

Voici une activité ludique et scientifique qui plaira beaucoup aux enfants !



Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa compréhension d’une expérience scientifique

➡️ Prendre plaisir à réaliser une activité ludique avec la surprise de trouver des morceaux de dinos à l’intérieur !

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)

TUTO :

Nous avons d’abord commencé par déterrer des morceaux de dinosaure dans du plâtre

Puis nous avons récupéré notre dino dans une matière tout visqueuse ! Puis dans du slime !!

J’ai préparé au préalable la bombe de bain dans laquelle j’ai « caché » des morceaux de dinosaure. Je vous donnerai prochainement une recette maison sur le blog, ou bien vous pouvez aussi en acheter des « toutes faites » dans le commerce.

Je la présente à ma fille avec un grand récipient d’eau

Je vous laisse regarder cette petite vidéo qui vous montre le concept ☺



L’effet est toujours très ludique à observer pour les enfants, avec la réaction qui se produit grâce au bicarbonate de soude ; on peut aborder quelques notions scientifiques avec l’enfant selon son âge. Ensuite, l’enfant trouve les morceaux dinosaure que j’avais dissimulé dans la bombe de bain effervescente , et quelle surprise !!!!

On assemble ensuite tous les morceaux du dinosaure qui étaient cachés dans le slime, le plâtre, la bombe de bain et la matière visqueuse, pour créer un dinosaure ! Effet garanti waouh !!!! ☺☺

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Tuto : Comment fabriquer sa pâte à modeler maison comestible + 2 activités autour des dinosaures



➡️ Dans cette vidéo, je te propose de créer toi-même ta pâte à modeler maison, saine et comestible, avec des ingrédients naturels. Tu découvriras aussi 2 activités que l’on peut proposer autour de la thématique des dinosaures , ou avec d’autres animaux : un jeu avec des empreintes et un autre qui fait travailler la motricité fine et la créativité.

Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa créativité

➡️ Sa motricité fine

➡️ Ses connaissances sur les dinosaures

➡️ Comprendre la réalisation d’une recette de A à Z

Tu peux télécharger la recette de la pâte à modeler maison ici https://jeux-et-partage.com/wp-content/uploads/2021/02/Fiche-recette-de-pate-a-modeler-naturelle.jpg

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Cherche et Trouve des dinosaures dans un bac sensoriel à la façon de petits archéologues

Cette activité mêle découverte et apprentissage des dinosaures à la lecture !

Pour les plus petits qui n’en sont pas encore là, je vous donne une alternative pour réaliser l’activité.



Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa motricité fine

➡️ Apprentissage des différents dinosaures

➡️ Apprendre à lire

➡️ Faire un jeu ludique et sensoriel en manipulant pour apprendre

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)

  •  Un bac à bord hauts
  • des petits rondins de bois ou tout autre support (galets, coquillages)
  • Des cartes classifiées de dinosaures à télécharger ici du site fofyalecole
  • De la semoule (ou du sable, des cailloux) etc…
  • Un pinceau pour chercher à la manière des archéologues
  • J’ai mis aussi des petits carrés de mosaïque colorés pour colorer le bac
  • Une mini passoire, cuillère

TUTO :

Dans un premier temps, j’ai imprimé les cartes de dinosaures, que j’ai découpées, et plastifiées pour une meilleure pérennité.

Ensuite, j’ai écrit les différents noms des dinosaures sur des petits rondins de bois, des coquillages (ramassés l’été dernier), et des galets. (même le chat s’y intéresse)☺

Pour les plus petits, au lieu d’écrire les noms des dinosaures, on peut coller des images sur chaque support ☺

Ensuite, j’ai préparé le bac : j’y ai versé de la semoule, caché les différents supports avec les noms de dinos écrits dessus, j’ai rajouté quelques brindilles de bois et des carrés de mosaïque, et j’ai disposé une mini passoire, une cuillère et un pinceau pour fouiller tel un petit archéologue en herbe.

Ensuite, j’ai présenté le bac à ma fille en lui expliquant que des choses étaient cachées dans le bac !! A elle de les trouver, et j’ai disposé les cartes à côté d’elle, étalées et bien visibles sur la table.

Elsa a pris d’elle même le pinceau car nous avons fait plusieurs activités de ce type où il fallait déterrer un dinosaure et enlever la poussière au pinceau.

Une fois un nom de dinosaure trouvé, elle a essayé de le lire, puis de l’associer à la carte correspondante du Dino en question. (où le nom est écrit sur la carte) Elle a effectué une mise en paires.

Avec les mains, c’est bien aussi !!!!

Elle était fière d’elle car elle a réussi à tout déchiffrer (avec un peu d’aide par moment) et ensuite, nous avons parlé de chaque dinosaure, de ses spécificités physiques, puis nous avons continué avec la lecture de livres,

Ah oui !!!! Elle a voulu aussi faire un cache-cache dinosaure et les cacher dans la maison !!! super idée ! 



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Récupère tes 3 cadeaux gratuits ici pour découvrir le programme « J’accompagne mon enfant à lire et à écrire » avec Montessori et les autres pédagogies alternatives, 96 idées :

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Mini-Monde des dinosaures et volcan

Nous commençons cette semaine notre nouveau thème des dinosaures avec un Mini-Monde, que nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser ! Nous y avons aussi intégré un volcan, et réalisé une expérience que vous pourrez visionner en vidéo ☺



Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa créativité

➡️ Sa connaissance des dinosaures et des volcans

➡️ Acquérir des connaissances de façon sensorielle, en manipulant

➡️ Comprendre le monde passé avec l’époque des dinosaures

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TUTO :

Voici notre Mini-Monde pour débuter notre découverte du monde surprenant des dinosaures . Il va permettre une manipulation sensorielle par l’enfant qui va engendrer ensuite des questions, et un approfondissement des connaissances.

Nous avons installé dans notre Tufftray un coin avec du sable, que l’enfant prend plaisir à verser.

Ensuite, nous avons mis des petits cailloux rouges que l’on utilise en aquariophilie. Nous avons mis quelques pierres du jardin, des cailloux, des plantes artificielles et d’autres du jardin.

En parallèle nous avons créé un volcan en argile, et nous avons créé une éruption, vous pouvez regarder le Tuto pour créer une éruption ici :



Ma fille s’est vraiment approprié ce Mini Monde, elle y a joué de longs moments avec plaisir

Elle a imaginé un combat de dinosaures

Petite vidéo du Mini-Monde ici :



Cette activité fait partie du programme « Autour du Monde/géographie pour les 3/7ans », qui va te permettre de mettre en place à la maison la pédagogie Montessori facilement, avec 46 activités de découverte du Monde/ géographie expliquées pas à pas.

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