Le pot en argile du bonheur et de la gratitude ♥

Nous avons réalisé un joli pot en argile, dans lequel nous y avons inséré des petits billets de gratitude



Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa motricité fine

➡️ Un sentiment de gratitude, de bonheur, et il va apprendre à se centrer sur le positif

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)

Réalisation de l’activité :

Pour cette activité, nous allons mouler un pot à l’aide de nos simples mains. Le but n’est pas que ce soit parfait ☺

Si nous voulons une forme plus régulière, nous pouvons utiliser un pot qui nous servira de moule.

Ensuite, nous avons utilisé des strass que nous avons enfoncé dans l’argile après avoir moulé la forme du pot.

Une l’argile sèche, avec ma fille, nous avons réfléchi à des petites choses qui la rendent heureuse, et qu’elle a accompli, ou vécu.

Par exemple, « j’ai adoré monté Pistache au dernier cours de poney », « je suis contente d’avoir réussi à faire du toboggan aquatique », « j’adore ramasser et faire un bouquet de fleurs », « j’aime quand maman me lit une histoire », « je suis fière d’avoir réalisé telle ou telle création/apprentissage/sport, etc »…

Ensuite, nous avons écrit tous ces petits moments de bonheur sur des petits papiers, que nous avons mis dans notre pot du bonheur ☺

Ainsi, lorsqu’on se sent un peu moins bien, lorsqu’on est malade, ou que le cafard nous guette, on pioche un petit billet, et tout de suite, les nuages disparaissent, on se concentre alors sur le positif ; super habitude géniale à inculquer dès l’enfance, qui servira tellement à l’enfant aussi plus tard, dans sa vie adulte….

Combien d’adultes ronchonnent, et ressassent en permanence les choses négatives sans pourtant autant tenter d’y apporter des solutions…

Le pot du bonheur, aussi appelé pot de la gratitude, permettra à l’enfant de conserver toujours un regard positif sur les choses, sur la vie, malgré les obstacles, les embûches…

A tester sans modération !!!!!!

On peut aussi réaliser cette activité dans un simple pot en verre par exemple ☺

Ca vous plait ? Avez-vous testé le pot du bonheur ????

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Le nuancier des émotions

Cette activité créative va permettre à l’enfant d’apprendre qu’il existe plusieurs intensités émotionnelles, il pourra alors situer son émotion : est-elle petite, moyenne ou grande ?



Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa motricité fine

➡️ La compréhension des différentes intensités d’une émotion

➡️ Une première prise de recul par rapport à ses émotions

➡️ Le fait de mieux accueillir ses émotions

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)

Tuto :

Un enfant vit ses émotions avec la même intensité, quelque que soit la raison du déclenchement de l’émotion en question ;

Cette activité créative lui permettra ainsi d’apprendre que l’on peut ressentir une émotion plus ou moins intensément.

Ici, nous proposons à l’enfant 3 niveaux d’intensité émotionnelle : petite, moyenne ou grande. Cela lui permettra d’avoir une première prise de recul par rapport à ses émotions, de comprendre la notion de nuance.

Nous allons réaliser ce nuancier des émotions sous forme de cartes rectangles.

Nb : une carte sur l’émotion de la douleur peut être utile lorsque votre enfant est malade, pour qu’il apprenne ainsi à situer son niveau de douleur.

Étape n°1 :

Nous prenons notre feuille de papier fort : ici j’ai utilisé une feuille de papier aquarelle en 300 g/m2

Nous la divisons en 4 rectangles de dimensions égales, puis nous les découpons

Étape n°2 :

L’enfant choisit lui-même une couleur pour représenter chaque émotion. Il est important que ce soit lui qui choisisse les différentes couleurs afin qu’il s’approprie le nuancier.

Étape n°3 :

On peut diviser chaque rectangle en traçant des traits au crayon de papier et à la règle afin de donner 3 repères à l’enfant.

Étape n°4 : la peinture

L’enfant choisit par exemple la couleurs bleue pour la tristesse : il va alors peindre en bleu 1/3 de son rectangle avec cette couleur.

Ensuite, on rajoute un peu de gouache blanche pour éclaircir d’un ton la couleur bleue, puis l’enfant applique cette couleur plus claire dans la deuxième partie du rectangle.

On rajoute encore un peu de blanc pour éclaircir encore un peu plus cette couleur, puis on l’applique dans notre dernier tiers du rectancle.

Nous avons ainsi obtenu la carte de la tristesse, avec une couleur foncée qui représente une très grande tristesse, une partie plus claire pour une tristesse moyenne, et puis une claire, pour une tristesse légère.

Étape n°5 :

Une fois les cartes sèches, nous pouvons écrire en bas de chaque carte l’émotion correspondante, ou nous pouvons aussi dessiner, ou coller un symbole pour chaque émotion pour un enfant non lecteur.

Étape n°6 :

Lorsqu’ils sont secs, nous accrochons les 4 rectangles à une ficelle, à l’aide de pinces à linge.

Puis, avec une autre pince à linge, l’enfant peut placer la pince sur le niveau d’intensité émotionnel qu’il ressent et ainsi exprimer, tout en nuance, son état intérieur.

En plus d’apprendre à nuancer, cela permettra à l’enfant de se libérer de cette émotion par cette méthode ludique. ☺

Ce nuancier a beaucoup aidé ma fille à comprendre que les émotions ont plusieurs intensités, ce qui lui a vraiment permis d’avoir une approche différente et de relativiser. cela l’aide à beaucoup mieux accueillir ses émotions

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La boîte à colères : se libérer de cette émotion

Voici un croqueur de colères quand l’enfant se sent dépassé par cette émotion qui peut être dévastatrice !!

Retrouve toute la thématique sur les émotions ici



Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa motricité fine

➡️ La reconnaissance et la compréhension de cette émotion

➡️ Mieux accueillir cette émotion et s’en débarrasser en la déposant quelque part

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)

  • Une boîte de mouchoirs
  • De la peinture
  • Des paillettes (facultatif)
  • Un feutre
  • Une feuille blanche
  • Des pastels à aquarelle

Réalisation de l’activité :

Nous regroupons notre matériel et nous proposons à l’enfant de peindre la boîte de mouchoirs . L’enfant utilise une couleur qui représente pour lui la colère. On pense notamment au rouge, mais c’est à l’enfant de choisir la couleur afin qu’il s’approprie son croqueur de colères ☺

Une fois la peinture sèche, on dessine un visage qui représente la colère autour de l’ouverture de la boîte de mouchoirs, qui sera en fait la bouche du « croqueur ».

L’enfant peut aussi dessiner des choses qui lui font penser à la colère : des formes, des motifs, etc…

Ensuite, ma fille a souhaité agrémenté sa boîte de paillettes. On met de la colle au pinceau, puis les paillettes.

L’enfant peut aussi laisser s’exprimer ses émotions en peignant de façon libre.

On peut aussi dessiner des éléments qui font redescendre la tension, qui apaisent l’enfant.

Ensuite, on invite l’enfant à dessiner sur une feuille une colère qu’il ressent ou qu’il a vécu récemment.

De mon côté, j’ai proposé à ma fille de dessiner avec des crayons pastels aquarellables, qui permettent de jolies représentations et nuances. Car une émotion peut avoir plusieurs paliers, plusieurs intensités, elle peut être petite, moyenne, ou très importante. Il est intéressant de faire comprendre cela à l’enfant, et je vous montrerai prochainement comment l’enfant peut exprimer le niveau de son ressenti émotionnel à l’aide d’une autre activité créative.

Enfin, quand l’enfant a terminé son dessin, il pense très fort à sa colère, déchire le dessin et dépose les morceaux dans la bouche du croqueur de colères !!!!!

C’est une technique de libération émotionnelle qui va permettre à l’enfant de déposer quelque part sa colère, en dehors de lui-même, pour ainsi s’en sentir libéré, soulagé.

En déposant les morceaux, l’enfant peut encore davantage se libérer de cette émotion négative en s’exprimant oralement, en disant par exemple : « va t’en ma colère, je croqueur de colère te croque »

Ainsi libéré, on évite bien des maux et des crises qui peuvent être évitées ☺

Ca vous plait ?

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Tuto : Créé ta Bouteille de retour au calme

Pour un retour au calme en douceur

Retrouve toute la thématique sur les émotions ici



Créé ta bouteille de Retour au calme pour apaiser les émotions, faire le vide dans ton esprit, et retrouver ton calme ! Observe les petits objets bouger lentement…

Utilisée dans la pédagogie Montessori, cette bouteille aide les enfants à se reconnecter avec eux-mêmes.

Les adultes aussi peuvent s’en servir !

Zen attitude garantie ♥

Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa créativité

➡️ Son calme

➡️ Le lâcher prise

N’hésite pas à commenter la vidéo, à me poser des questions ,etc.… et surtout, bonnes activités avec tes enfants !!!

Clique sur l’image pour visionner la vidéo et abonne toi à ma chaîne pour recevoir les prochaines vidéo en exclusivité ☺

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Le petit sac magique pour adoucir la peur

La confection de ce petit sac rempli de plantes apaisantes et relaxantes va permettre à l’enfant de se sécuriser et d’atténuer sa peur ☺



Aujourd’hui on a choisi de travailler sur la peur, émotion encombrante pour ma fille Elsa, qui a souvent peut le soir au moment où la nuit tombe, et au moment d’aller dormir seule dans son lit…

Cette activité va permettre à l’enfant de :

➡️ Réduire sa peur

➡️ Rassurer l’enfant

➡️ Découvrir les plantes

➡️ Rassembler son courage

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)

TUTO :

L’enfant trace le contour du saladier sur le tissu avec un crayon à papier

Ensuite, nous découpons le cercle de tissu

Nous posons le cercle, puis nous y déposons dans le centre plusieurs poignées de graines de lavande ou de camomille.

Puis, nous ramenons les bords du tissu pour former une bourse.

Nous faisons un nœud autour avec un joli ruban

Nous pouvons aussi ajouter quelques gouttes d’huile essentielle : fraise, poire, petit grain bigarade, etc…

L’enfant peut par exemple glisser son petit sac magique sous son oreiller s’il a peur la nuit, ou s’il fait des cauchemars…

Il peut l’emporter avec lui dans les moments difficiles pour l’aider à rassembler son courage . Il peut aussi par exemple y glisser un petit cailloux porte-bonheur, etc…

Ca vous plait ?

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Les émotions : apprendre à les reconnaître pour mieux « les apprivoiser »

Aujourd’hui, nous commençons notre nouveau thème : celui des émotions. Nous avons utilisé un très joli support pour apprendre à reconnaître nos émotions, les nommer, puis les « trier ».



Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa connaissance des émotions

➡️ Apprendre à les reconnaître en fonction des sensations ressenties dans le corps

➡️ Classer les différentes émotions selon les expressions des visages

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)

Réalisation de l’activité

Dans ce joli pdf, on trouve 6 émotions :

La joie, la peur, la tristesse, la colère, la sérénité et l’amour (qui regroupe plusieurs émotions et forme alors un « sentiment », plus durable qu’une émotion).

Selon l’âge de l’enfant, on peut d’abord travailler sur une ou 2 émotions, puis sur les 6. J’ai demandé à ma fille de classer les photos selon les expressions des différents visages, et de les placer dans le tableau de la bonne émotion. Le fait qu’il y ai des couleurs différentes permet de bien différencier chaque émotion.

2 ou 3 erreurs à 6 ans, comme quoi, certaines émotions ne sont pas forcément simples à décoder !!!

Ce support nous a permis de discuter des émotions, j’ai par exemple demandé quelle émotion elle préfère, et celle qu’elle aime le moins ; celle qu’elle ressent le plus souvent : cela permet à l’adulte de savoir vers quelle émotion axer les différentes activités ; et à l’enfant d’extérioriser ainsi certaines choses qu’il a en lui, et de ne pas les garder à l’intérieur…

Il existe bien sûr d’autres émotions, et ce n’est pas toujours simple, même pour les adultes, de les apprivoiser, ce support a permis une bonne entrée en matière et sera parfait jusqu’à 4/ 5ans.

Ensuite, pour les plus grands, on continue avec d’autres supports que je vous montrerai dans les prochains jours.

Pour terminer l’activité, j’ai proposé un petit jeu : j’ai changé de place une carte sur les 4 pour chaque émotion !!

A l’enfant de retrouver l’intrus !!!! Et vous verrez, ce n’est pas si simple !!

Ca vous plait ?

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Bombe de bain avec Dino caché à assembler

Voici une activité ludique et scientifique qui plaira beaucoup aux enfants !



Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa compréhension d’une expérience scientifique

➡️ Prendre plaisir à réaliser une activité ludique avec la surprise de trouver des morceaux de dinos à l’intérieur !

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)

TUTO :

Nous avons d’abord commencé par déterrer des morceaux de dinosaure dans du plâtre

Puis nous avons récupéré notre dino dans une matière tout visqueuse ! Puis dans du slime !!

J’ai préparé au préalable la bombe de bain dans laquelle j’ai « caché » des morceaux de dinosaure. Je vous donnerai prochainement une recette maison sur le blog, ou bien vous pouvez aussi en acheter des « toutes faites » dans le commerce.

Je la présente à ma fille avec un grand récipient d’eau

Je vous laisse regarder cette petite vidéo qui vous montre le concept ☺



L’effet est toujours très ludique à observer pour les enfants, avec la réaction qui se produit grâce au bicarbonate de soude ; on peut aborder quelques notions scientifiques avec l’enfant selon son âge. Ensuite, l’enfant trouve les morceaux dinosaure que j’avais dissimulé dans la bombe de bain effervescente , et quelle surprise !!!!

On assemble ensuite tous les morceaux du dinosaure qui étaient cachés dans le slime, le plâtre, la bombe de bain et la matière visqueuse, pour créer un dinosaure ! Effet garanti waouh !!!! ☺☺

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Épopia : Un jeu sans écran qui fait lire les enfants !

Nous avons testé  » Ma mission dinosaures » d’Épopia, mais qu’est-ce que c’est au juste ?



C’est une façon ludique d’accompagner son enfant dans la lecture, sous forme d’un jeu, l’enfant reçoit des courriers à son nom !

Je vous explique leur concept :

Épopia propose plusieurs thèmes selon les goûts des enfants : on trouve donc les dinosaures, Miraculous, les schtroumpfs, Ma réserve naturelle (avec des animaux), Mon Royaume, et nouveauté : mon incroyable voyage.

Ma fille a tout de suite opté pour les dinosaures vu qu’elle les adore ☺(vous retrouvez d’ailleurs sur le blog une thématique spécial dinosaures ici )

Le concept est prévu pour des enfants de 5 à 10 ans.

Après avoir choisi le thème et rentré quelques infos sur le site (couleur préférée de l’enfant, ce genre de choses) L’enfant reçoit un courrier personnalisé par mois, à son nom !!

Il arrive accompagné d’accessoires, comme une carte de dinosaures avec des autocollants à coller, un diplôme, un dinosaure à construire, une petite activité créative avec un Tuto à créer, un diplôme etc…

Ma fille était ravie à l’arrivée du courrier !!!

Plusieurs personnages expliquent une situation qui leur arrive, donc ici avec des dinosaures, et invitent l’enfant à les aider, ce que je trouve très interactif car cela implique vraiment l’enfant, et au gré des péripéties, l’enfant a même le pouvoir de choisir la suite de l’histoire en cochant une réponse parmi plusieurs proposées.

Cela incite vraiment l’enfant à lire. Personnellement, ma fille a 6 ans, et ne peut pas tout lire seule, donc nous le faisons à 2, et c’est plus sympa ☺

Elle a été plus que ravie lorsqu’elle a reçu sa dent de dinosaure dans le premier courrier !!!

Les héros de l’histoire posent des questions à l’enfant, et l’enfant peut aussi écrire et faire des petits dessins s’il le souhaite.

Ensuite, lorsque l’enfant a répondu aux questions et a choisi la suite de l’histoire (les auteurs vont alors adapter la suite de l’histoire selon les réponses de l’enfant), on poste le courrier, et on attend avec impatience la suite de l’aventure !!!

A la fin de la mission, vous pouvez demander le « livre final » avec :

  • L’ensemble des lettres reçues
  • Les réponses et dessins envoyées par l’enfant
  • Des illustrations inédites

L’enfant fait vraiment des progrès avec cette méthode ☺



Comme vous le savez sûrement si vous me suivez via le blog, j’ai récemment créé un programme qui s’intitule « J’accompagne mon enfant à lire et à écrire » avec Montessori et les autres pédagogies alternatives, 96 idées (actuellement en réduction exceptionnelle de – 80 E) et je trouve que c’est une excellente façon de faire progresser l’enfant de façon ludique et interactive.

Vous aurez compris que je recommande vraiment ce concept !!!!

Si vous voulez davantage de renseignements sur Épopia, cliquez ci-dessous : De plus, vous pouvez profiter de 5 % de réduction avec mon code JEUXPARTAGE5



Pour la Mission spécial dinosaures c’est directement ici

Et Récupère tes 3 cadeaux gratuits ici pour découvrir le programme « J’accompagne mon enfant à lire et à écrire » avec Montessori et les autres pédagogies alternatives, 96 idées :

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Activité de tissage sur Dino

Voici une activité qui va faire travailler la motricité fine de votre enfant ☺



Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa créativité

➡️ Sa motricité fine

➡️ Coordination mail/œil

➡️ la patience et la concentration

➡️ l’apprentissage du tissage

➡️ Apprendre à mieux connaître les dinosaures

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)

TUTO :

Tout d’abord, imprimez le gabarit du dinosaure sur une feuille de papier fort, ou reportez le gabarit du dino sur du carton pas trop épais. (Si vous avez fait l’activité du dino en tissu ici, vous avez gardé la forme du dinosaure)

Découpez la forme du dinosaure

L’enfant enroule la laine tout autour. Pour les plus petits, je conseille d’opter pour une laine à grosses mailles, ce qui sera plus simple pour lui, et moins de fil à enrouler.

Dans tous les cas, cette activité va permettre de faire travailler la motricité fine de l’enfant, sa coordination main/œil, elle développera aussi sa concentration et sa patience !!

L’activité peut bien sûr être réalisée en plusieurs fois ☺

Nous complétons en parallèle avec des livres sur le sujet.

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Cherche et Trouve des dinosaures dans un bac sensoriel à la façon de petits archéologues

Cette activité mêle découverte et apprentissage des dinosaures à la lecture !

Pour les plus petits qui n’en sont pas encore là, je vous donne une alternative pour réaliser l’activité.



Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa motricité fine

➡️ Apprentissage des différents dinosaures

➡️ Apprendre à lire

➡️ Faire un jeu ludique et sensoriel en manipulant pour apprendre

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)

  •  Un bac à bord hauts
  • des petits rondins de bois ou tout autre support (galets, coquillages)
  • Des cartes classifiées de dinosaures à télécharger ici du site fofyalecole
  • De la semoule (ou du sable, des cailloux) etc…
  • Un pinceau pour chercher à la manière des archéologues
  • J’ai mis aussi des petits carrés de mosaïque colorés pour colorer le bac
  • Une mini passoire, cuillère

TUTO :

Dans un premier temps, j’ai imprimé les cartes de dinosaures, que j’ai découpées, et plastifiées pour une meilleure pérennité.

Ensuite, j’ai écrit les différents noms des dinosaures sur des petits rondins de bois, des coquillages (ramassés l’été dernier), et des galets. (même le chat s’y intéresse)☺

Pour les plus petits, au lieu d’écrire les noms des dinosaures, on peut coller des images sur chaque support ☺

Ensuite, j’ai préparé le bac : j’y ai versé de la semoule, caché les différents supports avec les noms de dinos écrits dessus, j’ai rajouté quelques brindilles de bois et des carrés de mosaïque, et j’ai disposé une mini passoire, une cuillère et un pinceau pour fouiller tel un petit archéologue en herbe.

Ensuite, j’ai présenté le bac à ma fille en lui expliquant que des choses étaient cachées dans le bac !! A elle de les trouver, et j’ai disposé les cartes à côté d’elle, étalées et bien visibles sur la table.

Elsa a pris d’elle même le pinceau car nous avons fait plusieurs activités de ce type où il fallait déterrer un dinosaure et enlever la poussière au pinceau.

Une fois un nom de dinosaure trouvé, elle a essayé de le lire, puis de l’associer à la carte correspondante du Dino en question. (où le nom est écrit sur la carte) Elle a effectué une mise en paires.

Avec les mains, c’est bien aussi !!!!

Elle était fière d’elle car elle a réussi à tout déchiffrer (avec un peu d’aide par moment) et ensuite, nous avons parlé de chaque dinosaure, de ses spécificités physiques, puis nous avons continué avec la lecture de livres,

Ah oui !!!! Elle a voulu aussi faire un cache-cache dinosaure et les cacher dans la maison !!! super idée ! 



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