Bain des animaux polaires sous la neige

Il a neigé sur la banquise !!!!! Ta mission : nettoyer les animaux de la banquise !!!

Voici une activité ludique et sensorielle, qui réjouira les petits comme les plus grands ! Cette activité vient en complément de livres que nous avons lu sur ce thème, afin d’approfondir la connaissance de ces animaux étonnants.



Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa connaissance des animaux de la banquise

➡️ Sa motricité fine avec l’utilisation des différents accessoires

➡️ Réaliser une activité sensorielle pour mieux comprendre ces animaux

➡️ Aborder des notions de géographie avec l’arctique et l’antarctique, la banquise, etc…

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)

TUTO :

Nous regroupons plusieurs animaux de la banquise dans un bac

Ensuite, nous préparons plusieurs accessoires qui serviront à nettoyer nos chers animaux qui se sont retrouvés sous une tempête de neige !!!! Brosse à dents, petite brosse, cuillère, etc…

Puis ensuite, nous vaporisons de la bombe à neige sur les animaux.

J’ai fait la surprise à ma fille en lui amenant le bac à la douche et en faisant une petite mise en scène : « oh regarde, il a trop neigé sur la banquise » !!!!! Il faut nettoyer les animaux !!!

ça l’a beaucoup amusée, et elle s’en est vraiment donné à cœur joie de nettoyer tous les animaux un par un en les nommant, et avec un accessoire différent pour chacun !!!

J’ai proposé l’activité directement sous la douche car nous sommes en hiver, et j’évite généralement les jeux d’eau à cette saison ☺

Ca vous plait ?

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Cherche et Trouve des animaux de la banquise

Dans ce jeu « cherche et trouve sensoriel », l’enfant va découvrir les animaux de la banquise de façon créative et originale. (Petite vidéo à la fin de l’article pour visionner l’activité)



Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa connaissance des animaux de la banquise

➡️ Sa motricité fine, sa sensorialité

➡️ Reconnaître un animal polaire et l’associer à une carte

➡️ Comprendre le temps qui passe avec une activité de saison

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin des cartes des animaux et de l’affiche à coller sous le bac transparent, tu peux télécharger les cartes ici, et l’affiche ici, et du matériel indiqué ci-dessous :



ça vous plait ?

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Cette activité fait partie du programme d’accompagnement « Autour Du Monde/Géographie pour les 3-7ans » qui va te permettre de mettre en place à la maison la pédagogie Montessori facilement, avec 46 activités de découverte du Monde/ géographie expliquées pas à pas. Clique ici ou sur l’image pour en savoir plus.

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Icebergs – Livre pop-up jeunesse

C’est un superbe livre pop-up pour expliquer aux enfants ce que sont les icebergs, et que nous avons choisi pour débuter notre thème sur les animaux de la banquise.



Nous avons lu Icebergs – Livre pop-up aux éditions Saltimbanque 

C’est un superbe livre format rectangle 17.5 x 34 cm.

Il y a 7 sublimes pops up, magnifiquement réalisés.

Au fil des pages, on découvre les icebergs, que ce soit en Arctique, ou en Antarctique. On y découvre d’où ils viennent, comment ils se forment, et on aborde le réchauffement climatique.

Les explications sont d’après moi accessibles à partir de 6 ans, mais le livre peut tout à fait être lu en adaptant les explications avec de mots plus simples, et en regardant les magnifiques pop-ups !

Ma fille de 6 ans l’adore, et il est parfait pour complémenter des petites activités sur le thème de la banquise, ou des animaux polaires, le thème que nous avons choisi pour cette semaine ☺

Voici quelques-uns de mes conseils de Coach en éducation positive pour un enfant a peur du noir :

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Superbe livre pop up à partir de 6 ans pour les fans de volcans !

Voici un superbe livre pop up à partir de 6 ans pour les fans de volcans ! (qui va bien avec notre thématique des dinosaures)



Nous avons lu Pop-up volcans, aux éditions De la Martinière jeunesse

Dans ce superbe livre, on découvre 5 sublimes Pop-Up, bien travaillés, et visuellement très jolis.🌏

Les Pop-Up se trouvent sur une page sur 2. Le livre comporte 18 belles pages résistantes en papier fort.
Il s’agit d’un grand livre grand format 23×30 cm avec couverture rigide.

Je le conseille pour les enfants à partir de 6 ans car je trouve que les textes sont très explicites et adaptés mais seulement à partir de 6 ans, avant c’est trop compliqué au niveau des explications et des définitions.

Visuellement, je pense qu’il plaît à tout âge !!!! Pour un livre plus détaillé pour les plus grands, se tourner vers un livre type encyclopédie.

Pour les 6-10 ans il est parfait et visuellement très joli, ça donne vraiment envie de intéresser aux 🌋🌋 et cela donne une image concrète de l’éruption etc…


Et chez toi, quel est le livre préféré de tes enfants sur les volcans ?

Si vous aimez le thème sur les dinosaures , retrouvez des activités sur ce thème ici

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Un Village Zen miniature dès 3 ans pour développer la sérénité

Voici une activité très apaisante qui va apporter calme et sérénité à l’enfant (idéale en cas d’émotion négative) !!!

A utiliser sans modération !!



Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa créativité

➡️ Son calme, sa sérénité

➡️ Le lien entre lui et la nature, en l’amenant à la maison

➡️ Son imagination

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE :

  •  Un plateau, un bac ou une coupelle
  • Des éléments de la nature récoltés lors de promenades (pommes de pin, bois flotté, coquillages, galets, cailloux, mousse, écorce).
  • Du sable, (ramassé à la plage ou acheté en magasin de jardinage) ou si tu n’en as pas cela peut être de la semoule, ou même du riz
  • Un mini-râteau que tu peux fabriquer en assemblant à la colle chaude deux morceaux de baguette de bois, avec aux extrémités des cure dents pour faire les dents du râteau
  • Des pinces, louche, passoire, éléments pour transvaser

On peut rajouter des fausses pierres précieuses, des carrés de mosaïque en bois ou en verre, des animaux, des personnages etc…

TUTO :

Après une promenade Montessorienne, nous avons ramassé plusieurs éléments naturels (on peut attendre d’avoir réalisé 2 ou 3 promenades et d’avoir récolté les éléments naturels suffisants pour commencer la réalisation du jardin , ou « village zen »)

On rince nos petits cailloux qui sont plein de terre tout en expliquant que la terre n’est pas sale, on effectue simplement un rinçage pour mieux voir leurs couleurs.

Nous débutons l’activité en disposant le sable (ou de la semoule ) sur tout le fond du plateau (ici c’est notre 2ème jardin zen, le premier ayant été réalisé avec une petite coupelle).

Pour celui-ci nous choisissons un joli plateau rectangulaire. J’avais opté dans un premier temps pour un plateau en bois mais ma fille a préféré ce plateau couleur beige saumon.

1er jardin zen réalisé dans une coupelle

Elle laisse passer le sable à travers les trous

Elsa s’amuse avec une pince boule

L’activité se transforme en activité de Manipulation, elle utilise une louche et une passoire et se passionne pour l’écoulement du sable

Moulage …

Elle manipule le sable avec ses mains, ce qu’elle n’osait pas faire au départ.

Elsa choisit elle-même les éléments naturels qu’elle veut placer dans son « Village Zen ». Elle choisit d’abord des petites pommes de pin, du bois flotté, une jolie écorce.

Puis elle place des cailloux qu’elle s’est faite une joie de ramasser lors d’une promenade, et choisit de les placer d’abord à l’aide de 2 pinces, une en métal et une en plastique, ce qui fait travailler plus précisément sa motricité fine.

Puis elle se met à disposer les cailloux de diverses façons

En rond …

Ensuite, elle ratisse le sable avec un petit râteau que nous possédions déjà, et elle a ensuite l’idée de placer des petits animaux (que j’avais disposé pas très loin). Elle s’invente un monde imaginaire, ce qui lui fait beaucoup de bien après une journée d’école bien remplie et bruyante, et cela lui permet de sortir de cet état « d’hyper activation » dans lequel elle rentre souvent d’une telle journée.

Elle dispose ses petits carrés de mosaïque colorés en bois qu’elle affectionne particulièrement. Elle s’amuse à les cacher sous le sable, à les déplacer, ect… Cette activité la détend beaucoup.

Elle place un galet décoré au préalable, lors d’une autre activité.
Elle choisit d’aller chercher le bouddha qui était dans le jardin Zen pour le placer dans son village zen, elle me dit qu’il « surveille » les animaux…

Je laisse le plateau à disposition dans le salon sur un autre plateau à pieds en bois type plateau déjeuner, qui nous sert pour de multiples activités issues de la pédagogie Montesssori.
Elsa y revient très souvent pour ratisser le sable et redisposer tous ces petits éléments…

Avez-vous déjà réalisé cette activité avec votre enfant ? cette technique ?

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