Les émotions : apprendre à les reconnaître pour mieux « les apprivoiser »

Aujourd’hui, nous commençons notre nouveau thème : celui des émotions. Nous avons utilisé un très joli support pour apprendre à reconnaître nos émotions, les nommer, puis les « trier ».



Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa connaissance des émotions

➡️ Apprendre à les reconnaître en fonction des sensations ressenties dans le corps

➡️ Classer les différentes émotions selon les expressions des visages

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)

Réalisation de l’activité

Dans ce joli pdf, on trouve 6 émotions :

La joie, la peur, la tristesse, la colère, la sérénité et l’amour (qui regroupe plusieurs émotions et forme alors un « sentiment », plus durable qu’une émotion).

Selon l’âge de l’enfant, on peut d’abord travailler sur une ou 2 émotions, puis sur les 6. J’ai demandé à ma fille de classer les photos selon les expressions des différents visages, et de les placer dans le tableau de la bonne émotion. Le fait qu’il y ai des couleurs différentes permet de bien différencier chaque émotion.

2 ou 3 erreurs à 6 ans, comme quoi, certaines émotions ne sont pas forcément simples à décoder !!!

Ce support nous a permis de discuter des émotions, j’ai par exemple demandé quelle émotion elle préfère, et celle qu’elle aime le moins ; celle qu’elle ressent le plus souvent : cela permet à l’adulte de savoir vers quelle émotion axer les différentes activités ; et à l’enfant d’extérioriser ainsi certaines choses qu’il a en lui, et de ne pas les garder à l’intérieur…

Il existe bien sûr d’autres émotions, et ce n’est pas toujours simple, même pour les adultes, de les apprivoiser, ce support a permis une bonne entrée en matière et sera parfait jusqu’à 4/ 5ans.

Ensuite, pour les plus grands, on continue avec d’autres supports que je vous montrerai dans les prochains jours.

Pour terminer l’activité, j’ai proposé un petit jeu : j’ai changé de place une carte sur les 4 pour chaque émotion !!

A l’enfant de retrouver l’intrus !!!! Et vous verrez, ce n’est pas si simple !!

Ca vous plait ?

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