Étiquette : élements naturels

Voici une jolie activité pour fêter l’arrivée du printemps malgré la situation actuelle… il fait un temps magnifique et ici, nous avons envie de fêter l’arrivée du printemps !

En effet, pour les enfants, le respect des rythmes et les activités réalisées en respectant les saisons leur apportent un équilibre et une routine qu’ils retrouvent chaque année et qu’ils prennent plaisir à réitérer. Cela les rassure, on ramène la nature chez nous avec ces jolies créations !

MATERIEL, il te faut :

Du papier fort de couleur
1 Rouleau de papier adhésif transparent (comme du couvre livres, il faut qu’il soit adhésif)
Des éléments ramassés dans la nature : des feuilles, des fleurs, de la mousse ect… (pour les fleurs et les feuilles, il vaut mieux les faire sécher au préalable dans les pages d’un livre afin que votre réalisation ne pourrisse pas) !! ici nous avions ramassé des feuilles en automne et les avions faites sécher, elles étaient donc déjà prêtes.
Des carrés de papier de soie ou papier vitrail
Des éléments qui rappellent le printemps : ici un papillon, des gommettes, des éléments à coller
Des paillettes (pas obligatoire)

TUTO/REALISATION:

Découpe l’encadrement de ton tableau dans du papier fort, d’environ 3 cm de large
Prépare et découpe au préalable des petits carrés de papier de soie ou papier vitrail et dispose-les dans des petits pots
Découpe un morceau de film adhésif transparent légèrement plus grand que ton encadrement . Décolle la protection du papier. Colle ton encadrement dessus.
Colle des éléments naturels et tes papiers de soie sur le film adhésif. Superpose les morceaux de tes mosaïques, de sorte qu’il n’y ait pas trop de trous.
Découpe le film transparent qui dépasse autour de ton tableau
Place un 2ème film transparent autocollant sur ta création pour qu’elle s’abîme moins vite et ainsi la conserver longtemps

Découpe l’encadrement de ton tableau dans du papier fort, d’environ 3 cm de large

Découpe un morceau de film adhésif transparent légèrement plus grand que ton encadrement .

*Décolle la protection du papier. Colle ton encadrement dessus.*

Prépare et découpe au préalable des petits carrés de papier de soie ou papier vitrail et dispose-les dans des petits pots , ainsi que des petits éléments décoratifs si tu le souhaite

L’enfant colle des éléments naturels ramassés lors d’une promenade sur le film adhésif.

Laisse l’enfant choisir ce qui lui plaît

Elsa a choisi de coller des petites étoiles, et un joli papillon

On commence le collage du papier de soie pour donner de jolies couleurs à notre tableau

Superpose les morceaux de tes mosaïques, si possible de sorte qu’il n’y ait pas trop de trous.

Puis viennent s’inviter des petits personnages et éléments de l’hiver, comme pour marquer dans la tête de ma puce le passage de l’hiver au printemps… en Effet, hier il faisait 2 degrés et on a même eu des flocons de neige !!! ( nous sommes en Charente Maritime) alors que le semaine dernière nous étions en tee shirt !!

J’avais proposé à ma fille plusieurs éléments en rapport avec le printemps mais elle a absolument voulu coller des décors d’hiver et de Noël !! Ce sera un tableau de transition mi-végétal-mi mosaïques, pour un passage de l’hiver au printemps, et après tout les enfants ont une pensée logique, il fait encore froid certains jours et on voit en parallèle le printemps qui pointe le bout de son nez, la faune et la flore qui réveillent, donc son tableau est bien représentatif de ce qu’elle observe finalement (bon sans le père Noël hein bien sûr)!!

Les paillettes viennent agrémenter la toile, élément quasi indispensable ici !

Place un 2ème film transparent autocollant sur ta création pour qu’elle s’abîme moins vite et ainsi la conserver longtemps

Découpe le film transparent qui dépasse autour de ton tableau

Ton tableau est prêt ! il n’y a plus qu’a aller l’accrocher sur une vitre

Et voilà ! Notre tableau mi végétal-mi mosaïques est accroché ! Les couleurs et l’effet de transparence est très joli et illumine la pièce, même par temps de pluie ! et Elsa est fière du résultat !

On peut aussi réaliser des variantes, avec de jolis mandalas nature, que l’on peut décorer avec des fleurs ect… Nous n’avons pas mis de fleurs car elles sont en train de sécher pour une future réalisation !

C’est une activité également appréciée des adultes car elle permet des créations diverses !!

Age de l’enfant au moment de l’activité : 5 ans

Voici une activité très apaisante qui va apporter calme et sérénité à l’enfant (idéale en cas d’émotion négative) !!!

A utiliser sans modération !!

Lors de cette activité, l’enfant va développer :

➡️ Sa créativité

➡️ Son calme, sa sérénité

➡️ Le lien entre lui et la nature, en l’amenant à la maison

➡️ Son imagination

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE :

Un plateau, un bac ou une coupelle
Des éléments de la nature récoltés lors de promenades (pommes de pin, bois flotté, coquillages, galets, cailloux, mousse, écorce).
Du sable, (ramassé à la plage ou acheté en magasin de jardinage) ou si tu n’en as pas cela peut être de la semoule, ou même du riz
Un mini-râteau que tu peux fabriquer en assemblant à la colle chaude deux morceaux de baguette de bois, avec aux extrémités des cure dents pour faire les dents du râteau
Des pinces, louche, passoire, éléments pour transvaser

On peut rajouter des fausses pierres précieuses, des carrés de mosaïque en bois ou en verre, des animaux, des personnages etc…

TUTO :

Après une promenade Montessorienne, nous avons ramassé plusieurs éléments naturels (on peut attendre d’avoir réalisé 2 ou 3 promenades et d’avoir récolté les éléments naturels suffisants pour commencer la réalisation du jardin , ou « village zen »)

On rince nos petits cailloux qui sont plein de terre tout en expliquant que la terre n’est pas sale, on effectue simplement un rinçage pour mieux voir leurs couleurs.

Nous débutons l’activité en disposant le sable (ou de la semoule ) sur tout le fond du plateau (ici c’est notre 2^ème jardin zen, le premier ayant été réalisé avec une petite coupelle).

Pour celui-ci nous choisissons un joli plateau rectangulaire. J’avais opté dans un premier temps pour un plateau en bois mais ma fille a préféré ce plateau couleur beige saumon.

1er jardin zen réalisé dans une coupelle

Elle laisse passer le sable à travers les trous

L’activité se transforme en activité de Manipulation, elle utilise une louche et une passoire et se passionne pour l’écoulement du sable

Elle manipule le sable avec ses mains, ce qu’elle n’osait pas faire au départ.

Elsa choisit elle-même les éléments naturels qu’elle veut placer dans son « Village Zen ». Elle choisit d’abord des petites pommes de pin, du bois flotté, une jolie écorce.

Puis elle place des cailloux qu’elle s’est faite une joie de ramasser lors d’une promenade, et choisit de les placer d’abord à l’aide de 2 pinces, une en métal et une en plastique, ce qui fait travailler plus précisément sa motricité fine.

Puis elle se met à disposer les cailloux de diverses façons

Ensuite, elle ratisse le sable avec un petit râteau que nous possédions déjà, et elle a ensuite l’idée de placer des petits animaux (que j’avais disposé pas très loin). Elle s’invente un monde imaginaire, ce qui lui fait beaucoup de bien après une journée d’école bien remplie et bruyante, et cela lui permet de sortir de cet état « d’hyper activation » dans lequel elle rentre souvent d’une telle journée.

Elle dispose ses petits carrés de mosaïque colorés en bois qu’elle affectionne particulièrement. Elle s’amuse à les cacher sous le sable, à les déplacer, ect… Cette activité la détend beaucoup.

*Elle place un galet décoré au préalable, lors d’une autre activité.*
Elle choisit d’aller chercher le bouddha qui était dans le jardin Zen pour le placer dans son village zen, elle me dit qu’il « surveille » les animaux…

Je laisse le plateau à disposition dans le salon sur un autre plateau à pieds en bois type plateau déjeuner, qui nous sert pour de multiples activités issues de la pédagogie Montesssori.
Elsa y revient très souvent pour ratisser le sable et redisposer tous ces petits éléments…

Avez-vous déjà réalisé cette activité avec votre enfant ? cette technique ?

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