DIY/Tuto – Le Globe Montessori des continents rugueux
DIY/Tuto – Le Globe Montessori des continents rugueux
Nous poursuivons avec la pédagogie Montessori, et le thème de la géographie, si important pour les enfants.
L’étude de la géographie est essentielle car elle connecte l’enfant au monde ♥
Au-delà des réponses aux questions pratiques que l’enfant se pose, la géographie lui donne le sentiment d’appartenance à un ensemble plus vaste, une meilleur connaissance du monde dans lequel il vit, ce qui le rassure, et il est ainsi plus enclin à devenir un humain responsable et sensible aux problèmes actuels de la planète.
Il s’agit là d’un support qui est la base des apprentissages en géographie, selon la pédagogie Montessori.
Le globe va permettre un apprentissage sensoriel, et fait suite à la découverte du « Globe des terres et des eaux ». Cela amène l’enfant à découvrir que les zones de terres ont été colorées et divisées.
En fabriquant toi-même ce support Montessori, tu feras ainsi de belles économies, et c’est toujours gratifiant de concevoir soi-même son matériel , qui plus est, est tout à fait similaire niveau qualité, au le Globe « officiel » Montessori, et je dirai même mieux, car on sent vraiment la matière sableuse sous les doigts et cela permet de mieux intégrer cet apprentissage au niveau sensoriel, et donc de mémoriser davantage.
Ce Tuto Montessori est offert dans le cadre du programme « Autour du Monde/Géographie Montessori pour les 3-7 ans ».
Tu trouveras ici en fiches Pdf offertes :
La fiche Tuto à télécharger en Pdf
La fiche activité, avec des explications pas à pas pour mettre en place cette activité avec ton enfant ♥
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Après avoir créé notre table de l’été , inspirée essentiellement de la pédagogie Steiner Waldorf, mais aussi de la pédagogie Montessori, tu peux revoir l’article ici (avec ce qu’est la pédagogie Steiner waldorf)
Le fait d’agencer des tables des saisons va permettre à l’enfant de mieux comprendre la notion du temps qui passe, la transition d’une saison à l’autre, les habitudes qui changent au gré des 4 saisons.
Tout cela va le connecter à la nature, et le rassurer sur sa place dans le monde, et au sein de sa famille.
Cette fois-ci, nous avions pas mal d’éléments à placer, donc le petit meuble ne suffisant pas, nous avons monopolisé le buffet du salon !!!
J’ai découpé 3 morceaux carrés de tissu feutrine, rappelant les couleurs de l’automne (bien que pour l’instant avec les grosses chaleurs, on ne visualise pas encore beaucoup de signes de sa venue (mais ça ne saurait tarder) !
Ce fût encore une joie cette fois-ci de trouver des éléments dans la nature, des pommes de pins, des plumes, des glands, des feuilles, morceaux de bois, petits rondins de bois, etc…
Nous avons agrémenté la table avec des animaux des bois, comme le cerf, que je trouve trop mignon !!!
L’écureuil, le hérisson, la chouette … L’ours aussi s’est retrouvé dans ce décor. Bon nous habitons près de forêts et je ne souhaite pas particulièrement en rencontrer un lorsque je fais mon footing !!!! Même lors de mon entraînement en cani-cross, je préfère les petits oiseaux !!!
Nous avons aussi installé une fontaine, sur un carré d’herbe, et des décos lumineuses : une maison champignon et une adorable maison avec Mr le Renard…
Nous avons fini par agrémenter tout cela d’une jolie guirlande de feuilles lumineuses.
Le moment devient magique lorsque ma fille allume tout cela le soir, avec le soleil qui se couche plus tôt, elle réalise bien maintenant à presque 6 ans la transition entre les différentes saisons, et n’a plus peur que « la nuit lui tombe sur la tête », comme c’était le cas plus petite !
Mr le soleil part se coucher…
Le paysage va se mettre à changer dans les prochains jours… Les mille et une couleurs des feuilles des arbres sont magiques à observer pendant cette saison par les enfants… ou les plus grands !
Et toi, as tu fais ta table de l’automne ?
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2 idées de Plateaux Montessori pour la motricité fine
2 idées de Plateaux Montessori pour la motricité fine
Les buts de ces 2 activités issues de la pédagogie Montessori sont d’exercer le travail de la main/motricité fine de l’enfant, et d’apprendre à utiliser une pipette.
Matériel nécessaire : un plateau, des contenants, de l’eau colorée🥛, une pipette et un porte-savon avec alvéoles. + une petite éponge pour que l’enfant nettoie seul.
♦️♦️♦️ L’adulte montre la présentation de l’activité une première fois, de la gauche vers la droite, puis du haut vers le bas pour le porte-savon.
♦️♦️♦️ Pour la 1ère version, l’enfant doit transvaser l’eau colorée (c’est plus attrayant) d’un contenant à un autre en évitant d’en mettre à côté.
♦️♦️♦️ Pour la deuxième version (à partir de 5 ans) l’enfant, après avoir observé l’adulte faire une première fois, doit remplir les alvéoles du porte-savon une par une.
💦 Il faut prendre la pipette avec sa main dominante, avec le pouce, l’index et le majeur.
🧽 Prévoir une petite éponge pour nettoyer le porte-savon. 🙂
🔸️🔸️🔸️ Ici ça a beaucoup plus et à la fin l’activité ça a dérivé en mélange de couleurs et soupe colorée 🤣🤣🤣
Voici le matériel utilisé :
Et toi, quelles sont tes activités Montessori préférées ?
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Il s’agit d’une activité Sensorielle issue des pédagogies alternatives, que l’enfant peut faire en autonomie, après qu’on lui ai expliqué brièvement de quoi il s’agit et le déroulement de l’activité, après il comprends très vite le but ultime :Trouver et libérer les trésors !!! De plus, il exerce sa motricité fine en utilisant les différents accessoires.
On a creusé dans le gros bloc de glaçon coloré à l’aide d’un florilège d’outils A disposition : pipette, marteau, cuillère, compte-gouttes, sel, spray etc… Alors méthode plus douce ou plus rapide ?!?!?!?
Ici c’est le spray qui a été privilégié pour le plus grand plaisir de ma puce ! En ce moment elle a moins de patience , cette activité lui a beaucoup plu et j’étais très étonnée qu’elle la termine jusqu’à la dernière pièce d’or et gemme colorée/pierre précieuse.
Retrouve les gemmes colorés qu’on a utilisées ici :
Et ici un pack avec gemmes et pièces d’or :
Ça l’a occupée un long moment.
Il faut dire que les gemmes colorées sont une grande nouveauté pour elle donc la surprise fut totale !!!
Quel plaisir comme vous pouvez le voir sur la vidéo quand enfin elle arrive à libérer un trésor, elle s’est même prise pour une pirate !!😜 regarde ici ⬇⬇⬇⬇
Elle a adoré et m’en a même redemandé un autre pour une prochaine fois !
Même son grand frère de 15 ans a voulu essayer de libérer des pièces
Bon prévoir il faut prévoir un nettoyage pour la fin de l’activité et la faire dehors si possible. 🌞
Et toi, as-tu déjà fait ce genre d’activité avec tes enfants et est-ce que ça leur a plu ?
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Mini Monde Pédagogie Montessori : Bac sensoriel des Insectes et Petites bêtes en Version Cherche et trouve
Il s’agit d’une activité issue de la pédagogie Montessori, en connexion avec la nature. J’aime beaucoup ce genre d’activités car on peut la proposer à différents âges. C’est une invitation à l’éveil des sens et à la manipulation, car pour l’enfant, c’est à travers la manipulation et l’expérimentation qu’il apprend à observer son environnement. Une invitation à s’ouvrir au Monde…
Pour cette activité, il te faut :
MATERIEL
Un grand bac, de préférence avec des bords hauts
Des insectes et petites bêtes
Des éléments de la nature pour reproduire l’environnement des insectes
Une pince
Des accessoires pour personnaliser ton mini monde
les 5 sens !
REALISATION de L’ATELIER Montessori
Dans un premier temps, il te faut préparer le bac sensoriel, et ne pas hésiter à le tester toi même avant de le proposer à l’enfant. Ainsi tu te rendras compte des difficultés éventuelles et des points d’intérêt. Tu pourras aussi vérifier que tout le matériel est fonctionnel et adapté.
Lorsque que cela est possible, dans la pédagogie Montessori, on relie les informations au vécu de l’enfant, cela l’aide à mieux comprendre et à mieux mémoriser : donc pour cet atelier, je te conseille d’abord d’aller faire une promenade ou de partir observer ton jardin, pars en quête avec l’enfant de tous les éléments qui permettront de reconstituer le mini Monde des insectes. Entame une discussion avec lui, demande quels insectes il connait ? Lesquels il préfère, quel est leur habitat, ce qu’ils mangent et si on peut les manger, ect… toutes ces questions vont développer sa curiosité et son éveil à la nature.
Pour cet atelier, j’ai décidé de le proposer en « version Cherche et Trouve », avec des cartes classifiées des insectes, idéales dans la pédagogie Montessori.
Les cartes permettent de présenter un sujet précis à l’enfant en apportant du vocabulaire, et par l’exercice de mise en paires, l’enfant mémorise et apprend très vite. Elles sont présentées normalement avec des billets de lecture à part des cartes, ainsi l’enfant peut aussi travailler la lecture, puis avec des cartes dont l’image est renseignée. Ici, nous avons utilisé les cartes avec « l’image renseignée », sans billet de lecture, car j’avais plusieurs enfants présents avec des âges différents.
Nous avons »pimenté » un peu l’atelier Montessori de façon ludique, en le présentant avec un Jeu « Cherche et trouve », et une liste d’insectes cachés dans le bac sensoriel, à trouver et à extraire du bac à l’aide : soit de ses mains pour les plus petits, soit de la pince pour ma fille de 5 ans et demi.
C’est donc une vraie partie de jeu qui a commencé, avec l’exploration du bac, et l’excitation de trouver les petites bêtes cachées. Cet atelier est vraiment idéal si l’enfant a peur des insectes, comme c’est le cas ici ; la manipulation des insectes en plastique permet à l’enfant de dédramatiser cette peur, et le fait de mieux les connaître aide aussi de ce côté là.
Elsa met ses mains dans le sable, cherche sous l’herbe, sous les pierres, derrière les pommes de pin, derrière les plumes, dans l’arrosoir, sous le pont, près des glands, dans le tunnel, sous les rondins de bois, dans la 1ère marre (réalisée avec de le feutrine bleue), dans la boue, (symbolisée par du sable élastique orange), et dans la 2ème marre (réalisée avec du sable élastique bleu)
On cherche sous les pierres
Derrière les glands
oh !! un bourdon !!
Une fois l’insecte trouvé, elle le prend à l’aide la pince et le mets à côté du bac.
Un insecte s’est cahé dans la boue !
Certains sont plus faciles à trouver que d’autres !
Une fois tous les insectes trouvés, on les cherche sur les cartes, Elsa place dans un premier temps les insectes qu’elle connaît déjà, puis nous nommons ensuite les insectes qu’elle ne connaît pas ou n’a pas reconnu, et on les place tous sur les cartes classifiées.
C’est l’occasion de parler de ce que mangent ces petites bêtes, leur couleurs, leur aspect, le nombre de leur pattes, et on aborde selon l’âge de l’enfant le cycle de vie (que nous verrons en détails dans de prochaines activités sur le blog). Elsa prend plaisir à les observer, à les manipuler !!
Cet atelier sensoriel Montessori est la première étape pour commencer l’apprentissage des insectes et des petites bêtes. Cela va permettre à l’enfant de développer son sens de l’observation, et l’amener à respecter et à faire attention aux petites bêtes qui vivent près de nous.
En parallèle, nous avons fait plusieurs lectures sur les insectes, notamment les livres ci dessous qui sont très bien pour expliquer aux enfants la vie des insectes :
Ces 2 livres sont super pour apprendre à mieux connaître les coccinelles :
Et leur cycle de vie :
Nous poursuivons cet apprentissage avec des jeux et activités que tu verras bientôt sur le blog, et avec l’élevage de petites bêtes que nous avons hâte de commencer :
Pour compléter notre élevage de papillons, on s’appuie également sur le support du cycle de vie de cet insecte, idéal pour manipuler selon la pédagogie Montessori.
Nous observons régulièrement les petites bêtes de notre jardin avec une loupe, des jumelles ou un observatoire à insectes, nous avons ceux-là à la maison qui sont très bien :
Nous allons aussi observer les fourmis avec ce laboratoire pour les élever et les étudier (que nous avions déjà utilisé pour mon fils)
Et enfin, nous allons entamer un cahier d’activités conçu pour étudier et faire des jeux en rapport avec les insectes, je viens de le recevoir, il a l’air génial , fidèle à la pédagogie Montessori. Je possède déjà d’autres livres du même éditeur, notamment sur les arbres, top lui aussi. D’ailleurs j’aime tellement ce genre de cahiers pour ma fille et dans le cadre de mon travail, que je suis en train d’en créer moi-même, ils seront donc à mon goût, c’est à dire utilisables dans le cadre de la pédagogie Montessori, et de l’IEF, avec plein d’activités pour une ouverture au monde sur les insectes et autres animaux pour l’enfant, et avec des DIY et surprises à l’intérieur !
Si tu aimes la nature, tu trouveras mon article sur la Nature et la liste de toutes les livres qui m’inspirent ainsi que tous les supports que je valide et que mes enfants adorent en matière d’apprentissage ludique et de découverte de la nature
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4 Activités d’encastrement Montessori pour bébé dès 10 mois
Entre 12 et 18 mois, le petit enfant aime introduire, retirer, transvaser les objets. Il aime manipuler et développe sa motricité fine .
Les jeux d’encastrement sont parfaits pour cette période, et ces activités autonomes s’inspirent de la pédagogie Montessori. Le jeu d’encastrement DIY ci-dessous permet de comprendre la relation de cause à effet, et la permanence de l’objet. L’enfant comprend que ce qui disparaît de sa vue ne cesse pas d’exister : ce sont des jeux à réaliser pendant cette période sensible et encore plus si votre enfant a du mal à se séparer de vous, ou angoisse dés qu’il ne vous a plus dans son champ de vison !
Votre rôle en tant que parent bienveillant, en appliquant la pédagogie Montessori sera de « l’aider à faire seul », phrase emblématique et si chère à Maria Montessori. C’est à dire l’encourager et l’observer de manière bienveillante sans intervenir et donc ne pas entraver son plaisir de réussir par lui-même. A chaque victoire, sa confiance en lui grandit et lui donnera le goût de poursuivre ses découvertes. Bien sûr, si la difficulté bloque trop votre enfant et le désintéresse de l’activité, un petit coup de pouce de votre part peut relancer le jeu.
Encastrement de bouchons dans une boîte de lait recyclée dès 10 mois
MATERIEL : pour cette activité il te faut :
Une Grande boîte de lait
Du scotch décoratif Masking Tape
Des bouchons de bouteille de lait ou des couvercles de petit pots
des rubans colorés
Un cutter
Présente à bébé un bac rempli de bouchons, ou des bouchons dans une une boîte de mouchoirs, cela exercera encore + sa motricité fine en allant glisser sa main dans la boîte !
REALISATION :
Bien laver et sécher la boîte de lait et les couvercles des petits pots
Utilise un cutter pour découper la ou les formes dans le couvercle de la boîte de lait (au format des objets à encastrer) tu peux créer diverses formes, mais pour débuter, le plus simple est le mieux
Décore ta boîte avec du scotch Masking tape ou de la peinture par exemple
Enroule et noue des rubans colorés autour de la boîte, bébé va adorer les manipuler ! Ce qui donne une boîte 2 en 1 !
Tu peux aussi réaliser cette activité avec des pailles en faisant des trous ronds dans le couvercle
Apports : Activité DIY qui permet à bébé d’exercer sa motricité , de comprendre la relation de cause à effet et la permanence de l’objet en ouvrant ensuite le couvercle et en retrouvant tous ses petits bouchons qui n’ont pas disparu ! Bébé se sent valorisé de ses réussites et développe sa confiance en lui
On peut proposer d’autres activités d’encastrement qui sont top comme :
Encastrement de grandes pailles dans une bouteille d’eau
Encastrement de cotons-tiges dans un contenant à trous (comme un contenant pour épices)
Ces activités apportent beaucoup à l’enfant et elles sont peu coûteuses car on utilise du matériel recyclé.
Encastrement de Fils Chenille/Fils cure-pipe dans une passoire
Encastrement de Fil Chenille/Fil cure-pipe dans une passoire, les petits adorent !
D’autres idées d’activités pour occuper bébé sur le blog !!
Chèr(e)s lectrices et lecteurs,
Les liens affiliés vont permettent principalement à Jeux et Partage de rémunérer l’hébergeur, et certains services logiciels payants utilisés pour la réalisation du site, que je viens de créer au mois de Février. Ces liens portent uniquement sur du matériel que nous avons utilisé pour réaliser nos activités artistiques, des produits que j’utilise personnellement, ou bien des produits que j’ai choisi avec soin, et qui correspondent à des critères de qualité écologiques, artistiques et créatifs.
J’ai à cœur de vous proposer des articles de plus plus en plus nombreux depuis la jeune création du blog en Février 2020, qui sont entièrement gratuits, un chiffre qui est en évolution constante. Cela représente un temps de travail important pour moi, que votre participation, en cliquant sur ces liens affiliés, ne rémunère pas à proprement dit ; cependant, votre action renvoie tout de même de la valeur au travail considérable effectué, et soutient l’auteure. Merci donc pour votre contribution en passant par ces liens pour l’achat de votre matériel, cela m’aide à fournir un travail toujours plus qualitatif pour vous aider dans votre quotidien de parent !Par ailleurs, vos commentaires et échanges sont très importants, Jeux et Partage vous remercie chaleureusement pour votre compréhension, Laetitia.
Vous trouverez ci -dessous le matériel utilisé pour la réalisation de l’activité
Ici vous avez 24 rouleaux de Masking Tape pour un prix très intéressant ! et livré rapidement
Activité bébé : Peinture « propre » selon la Pédagogie Montessori, dès 8 mois
Cette activité d’inspiration Montessori permet à bébé de découvrir les couleurs et de de s’initier à la peinture.
Par l’éveil des sens de la vue et du toucher, Bébé va développer sa vue en regardant les jolies couleurs se mélanger, et en manipulant la peinture à travers le sac il va développer le sens du toucher et ainsi effectuer ses premières expériences sensorielles et artistiques !
Cette activité favorise la créativité car en la proposant de façon libre, en respectant la pédagogie Montessori, bébé expérimente sa peinture librement selon son envie.
Cette activité peut être réalisée à moindre coût puisqu’il faut très peu de matériel.
MATERIEL :
Il te faut peu de matériel !
Une feuille blanche
Une feuille plastifiée transparente ou un sac congélation avec un zip
4 couleurs de peinture (gouache)
Du Scotch
REALISATION :
Dispose 4 couleurs de peinture primaire sur une feuille blanche
Place la feuille blanche à l’intérieur d’une feuille plastifiée ou dans un sac congélation avec un zip
Ferme l’ouverture à l’aide d’un gros scotch large (ou du zip, mais il est toujours mieux de renforcer avec du scotch)
Bébé découvre les couleurs et manipule la peinture à travers le sac, sans se salir pour les premières expériences.
Bébé fait ses premières expériences en manipulant comme il le souhaite !
On peut donner à bébé des accessoires comme le rouleau pour étaler la peinture.
On peut aussi proposer cette activité en version XXL avec une feuille grand format, en la disposant par exemple sur un grand support cartonné, recouvert de film transparent que l’on scotchera tout autour !
Un enfant plus grand peut aussi faire de la peinture propre et effectuer une expérience plus scientifique, en mélangeant les couleurs par exemple, et découvrir la couleur obtenue.
Difficulté de la fabrication 1 /5
Temps de fabrication 2/5
Coût du matériel pour l’activité : 1 /5
Durée de l’activité pour l’enfant : 10 minutes environ
Note Globale de l’activité : ici on a donné 5/5
Cette semaine, d’autres articles à venir pour occuper bébé ! des idées créatives et issues des pédagogies alternatives ! Pensez à vous inscrire au club pour recevoir des idées d’activités et 4 bonus ! (en haut du blog)
Les chiffres à relier par des élastiques pour la numération selon la Pédagogie Montessori dès 3 ans
APPORTS
Activité qui permet l’apprentissage de la numération, la mémorisation des chiffres et/ou des lettres
Activité où l’enfant manipule et exerce sa motricité fine
Activité qui apprend à l’enfant à se concentrer et à être patient
Activité qui détend
MATERIEL
2 Plaques de liège rondes
Des punaises colorées à bouts ronds
Des gommettes ou des plaques en mousse autocollantes
Des élastiques colorés
C’est une activité inspirée de la pédagogie Montessori,
facile et rapide à mettre en place.
De plus, elle peut être réutilisée et déclinée en variantes,
et selon son âge, l’enfant participe à la préparation, ce qui est super pour
favoriser la confiance en soi, et l’autonomie !!
Cela demande de l’observation et donc de la concentration de la part de l’enfant. Cela l’aide dans son apprentissage des chiffres et des lettres et en même temps cela exerce sa motricité fine.
C’est un jeu qui peut être créé en fonction des goûts et des besoins de l’enfant, on peut relier des chiffres, des lettres ou des couleurs pour les plus petits (sous surveillance bien sûr car cela reste des punaises).
Je vous conseille d’utiliser des gommettes ou des plaques de mousse autocollantes que vous découpez (le découpage peut être une idée en plus de travail pour l’enfant selon son âge) et non des écritures faites directement sur la plaque car vous ne pourrez plus changer la disposition des punaises.
Ici, On inscrit les chiffres au stylo sur les gommettes
Elsa a choisi de coller des petites gommettes, elle a donc inscrit les chiffres de 1 à 23 sur chaque gommette et elle a choisi les couleurs (c’est elle qui a décidé du chiffre final, mon but était de m’arrêter à une dizaine ) mais je lui ai laissé le choix, elle en était toute contente.
Nous avions réalisé une première fois cette activité lorsqu’elle avait 3 ans et demi, avec les chiffres de 1 à 10, sur des petits carrés de mousse autocollante.
J’ai au préalable enfoncé les punaises un peu partout, mais Elsa à 5 ans, aurait pu le faire (ce sera pour la prochaine fois) C’est l’occasion pour elle de me demander à quoi servent les punaises.
On colle les gommettes avec les chiffres inscrits dessus près des punaises
Elle colle donc les gommettes où bon lui semble, une gommette à chaque fois près d’une punaise.
Je lui explique que si les punaises sont espacées, il y aura
un plus grand écart et donc un plus grand élastique à relier.
Ensuite elle se débrouille toute seule et relie les élastiques sur la 1 ère plaque, de 1 à 10 d’abord, puis de 10 à 23 ensuite (oui elle a voulu remettre le chiffre 10 en premier sur la 2ème plaque car elle trouvait ça plus logique)
Elle s’est pas mal amusée à créer de grands espaces et donc à devoir mettre de plus grands élastiques ; elle a même essayé de faire 2 tours avec un élastique qui était un peu trop grand, « c’est dur maman » m’a-t-elle dit, mais d’elle-même, elle a repris un plus petit élastique pour ne faire qu’un seul tour.
Après avoir terminé les 2 plaques, elle les a disposées dans notre petit coin Montessori, et elle a voulu enlever tous les élastiques ! Pour recommencer une fois prochaine.
Elsa aime beaucoup cette activité qui lui demande patience et dextérité, et cela la détend comme beaucoup d’activités de ce type. Je laisse à disposition les plaques de liège près de notre « Village zen ».
2 plaques réalisées soit avec des petits carrés découpées dans des plaques de mousse autocollantes, ou avec des gommettes colorées
Difficulté de la fabrication 2 /5
Temps de fabrication 2 /5
Coût du matériel pour l’activité : 2 /5
Durée de l’activité pour l’enfant : 15 minutes environ
bon rapport qualité/prix
Ces 2 livres sont super pour apprendre à mieux connaître les coccinelles : 
