Cette activité mêle découverte et apprentissage des dinosaures à la lecture !
Pour les plus petits qui n’en sont pas encore là, je vous donne une alternative pour réaliser l’activité.
Lors de cette activité, l’enfant va développer :
➡️ Sa motricité fine
➡️ Apprentissage des différents dinosaures
➡️ Apprendre à lire
➡️ Faire un jeu ludique et sensoriel en manipulant pour apprendre
Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :
MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)
- Un bac à bord hauts
- des petits rondins de bois ou tout autre support (galets, coquillages)
- Des cartes classifiées de dinosaures à télécharger ici du site fofyalecole
- De la semoule (ou du sable, des cailloux) etc…
- Un pinceau pour chercher à la manière des archéologues
- J’ai mis aussi des petits carrés de mosaïque colorés pour colorer le bac
- Une mini passoire, cuillère
TUTO :
Dans un premier temps, j’ai imprimé les cartes de dinosaures, que j’ai découpées, et plastifiées pour une meilleure pérennité.
Ensuite, j’ai écrit les différents noms des dinosaures sur des petits rondins de bois, des coquillages (ramassés l’été dernier), et des galets. (même le chat s’y intéresse)☺
Pour les plus petits, au lieu d’écrire les noms des dinosaures, on peut coller des images sur chaque support ☺
Ensuite, j’ai préparé le bac : j’y ai versé de la semoule, caché les différents supports avec les noms de dinos écrits dessus, j’ai rajouté quelques brindilles de bois et des carrés de mosaïque, et j’ai disposé une mini passoire, une cuillère et un pinceau pour fouiller tel un petit archéologue en herbe.
Ensuite, j’ai présenté le bac à ma fille en lui expliquant que des choses étaient cachées dans le bac !! A elle de les trouver, et j’ai disposé les cartes à côté d’elle, étalées et bien visibles sur la table.
Elsa a pris d’elle même le pinceau car nous avons fait plusieurs activités de ce type où il fallait déterrer un dinosaure et enlever la poussière au pinceau.
Une fois un nom de dinosaure trouvé, elle a essayé de le lire, puis de l’associer à la carte correspondante du Dino en question. (où le nom est écrit sur la carte) Elle a effectué une mise en paires.
Avec les mains, c’est bien aussi !!!!
Elle était fière d’elle car elle a réussi à tout déchiffrer (avec un peu d’aide par moment) et ensuite, nous avons parlé de chaque dinosaure, de ses spécificités physiques, puis nous avons continué avec la lecture de livres,
Ah oui !!!! Elle a voulu aussi faire un cache-cache dinosaure et les cacher dans la maison !!! super idée !
Ca vous plait ?
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