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La Roue des couleurs Montessori dès 2 ans et demi

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Voici une activité Montessori pour l’apprentissage des couleurs à proposer dès que l’enfant est prêt, généralement vers 2 ans et demi

Lors de cette activité, l’enfant va :

➡️ Développer Sa motricité fine

➡️ Apprendre le nom des couleurs

➡️ Faire un travail d’association des couleurs

➡️ Apprendre à se servir de pinces à linge

Pour réaliser cette activité, tu auras besoin de :

MATERIEL NÉCESSAIRE : (clique sur le matériel)

Réalisation de l’activité :

On imprime la fiche de La roue des couleurs (en noir et blanc), puis avec de la peinture, soit on peint chaque compartiment de la couleur que l’on souhaite, ou alors on imprime la roue des couleurs déjà colorée ici

Ensuite, on laisse sécher, puis on plastifie de préférence pour une meilleure durabilité.

On peut aussi imprimer sur du papier fort.

Ensuite, on prends 3 pinces à linge et on peint le haut de la pince d’une couleur, puis on fait la même chose avec les autres pinces à linge.

Place à l’activité avec l’enfant : on présente à l’enfant un plateau avec la roue des couleurs et des pinces à linge de différentes couleurs.

Nous pouvons bien sûr aider l’enfant, en pointant une couleur, puis en lui demandant son nom.

S’il ne sait pas répondre, nous nommons la couleur, et nous lui demandons de chercher la pince à linge de la couleur correspondante, et de la pincer sur la bonne couleur.

Ce n’est pas chose aisée au départ, car l’enfant essaie d’abord d’ouvrir la pince par le côté qui s’ouvre ; il lui faut d’abord comprendre le mécanisme qui permet d’ouvrir la pince. Si vraiment il n’y arrive, pas, et afin que ce ne soit pas un échec, nous le demandons simplement de poser les pinces à linge sur la roue des couleurs.

Mister.t a adoré cette activité, mais il a eu du mal à ouvrir la pince !!!!

A refaire donc !! ☺ Cette activité Montessori permet de vraiment bien mémoriser les couleurs de façon sensorielle, et cela fait en même temps travailler la motricité fine des petits doigts, tout en les musclant, parfait pour ensuite aborder le geste d’écriture sereinement.

Ca vous plait ?

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